浅析“键盘时代”下规范汉字书写的作用和意义.docVIP

精品论文 参考文献 浅析“键盘时代”下规范汉字书写的作用和意义 侯淑贞　内蒙古商都县第二中学　013400 　 　　摘　要：键盘时代的来临，虽然冲击着汉字的书写，但汉字作为中华文化的一个重要载体仍旧有伟大的现实意义。所以信息时代我们还需强调写字教学。 　　关键词：汉字　电脑时代　审美　陶冶情操　创新能力　写字教学 　　汉字是世界上使用人口最多、使用时间最长的一种文字，从殷墟甲骨时代至今，已经有三千四百多年的历史了。作为文化和信息的载体，它记录了我国悠久的历史和灿烂的文化，至今仍在为四化建设服务着。汉字有很多优点，它形体优美，表义性强，它的书法作品是世界上唯一可以作为艺术品的文字。而文字又是人类交流思想的工具，不具备写字的技能，就不能发挥语言文字的工具作用。而且文字书写准确、工整、清晰、美观，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神。所以，写字在学习、生活、工作中都有着不可忽视的重要作用。 　　那么，学生们为什么如此忽视写字呢？究其原因，我们想有如下几点： 　　第一，信息化社会的来临使现在的中、小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。现在的小孩子大都喜欢使用电脑输入法，快捷简便，至于用手书写，他们都嫌麻烦。与过去通过一手漂亮的字来展示自己的才华相比，现在人们更常见的事情似乎是：敲惯了键盘的手拎着笔半天想不起来某个常用字怎么写。 　　第二，观念上的忽视。不少家长和学生都认为只要学习好，字写得好不好已经无所谓了。不少学校老师也认为教学水平主要体现在学生成绩上，学生写字好坏对成绩、升学基本没有什么影响，占用课时专门练习写字实在不值得。于是，写字教学成了被遗忘的角落，成了可有可无的多余。 　　第三，应试教育的弊端。满堂灌的教学、铺天盖地的题海压得学生根本就没有时间来正正规规写字、认认真真写好字，于是只图完成任务，字就越画越乱，至于出现个别错别字就更难免了。还有一点是，传统的书法理念根深蒂固，混淆了规范汉字书写教育的概念。汉字是实用价值和美学价值的统一体，许多人提到写字就想到了书法，觉得如果不能写成艺术作品，就好点差点无所谓。 　　而在信息化时代的今天，电脑的作用虽然已逐渐占据重要的地位，然而许多人认为电脑可以取代手写，不必重视学生的写字训练，这样会对学生造成诸多不良影响。其实，写字教学在中国古代教育中有着极其重要的地位，作为“琴棋书画”之一的书法，是中华民族的文化瑰宝，是一门普及极广的实用艺术，又是一种人文素养，我们不能把它丢失。当然，社会在发展，对写字教学的要求也相应地发生了变化。写字在语文教学中有着不可低估的作用。 　　一、养成良好的写字习惯，磨练意志 　　在教学实践中，我们往往会发现不少学生没有良好的学习习惯，而追其根源是这些学生没有良好的意志品质。习惯就是一个人稳定的意志品质的外化。写字教学可让学生在练字过程中培养坚强的意志品质，形成良好的学习习惯。 　　写字一开始就要学会规范的姿势：头正、身直、臂开、足安。头面要端正，颈脖要正直，微向前倾；身子坐端正，腰脊正直，胸部离桌沿一拳左右，两臂自然张开，小腿松弛，两脚平放在地。良好的写字姿势一旦养成，将会使学生终身受益。但正确的写字姿势的养成要经过长期的、反复的、持之以恒的训练。只有长期坚持、始终如一，才能养成习惯。这就需要我们的学生不断地练习、巩固，做到“姿势不对不动笔”、“提笔即是练字时”。把写字姿势的要求内化为自身写字的一种需要，并能在写字过程中不断自我告诫、自我提醒，这样才能在写字时做到精神贯注、力达笔端，才能使学生经受对毅力、耐力的考验。简单的一个横画，落笔要重，行笔畅，收笔顿。学生反复练习的过程，也是一个不断自我评价的过程、一个磨练意志的过程，学生在这个过程中学到的，是一个老师无法言传的。 　　记得带七年级的时候，我们所有语文教师要求学生每天交一篇字帖。对于刚刚升入初中的孩子，由于缺乏耐心，因此很多孩子都不能顺利地完成任务。在经过一个学期严格的要求之后，学生们基本上都能安静地坐下来认认真真写字了。有个学生曾和我说：“老师，练字能把坏毛病练掉啊，以前我老是做事没有耐心，但现在不是了。 ” 　　二、写字能提高审美，了解汉字 　　汉字的一笔一画都蕴涵着无尽的美，而且它把汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。因此，写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力、增强对祖国语言文字的热爱和对文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。 　　写字的过程，就是一个不断比较、分析、综合、判断的过程，学生在写字的过程中对汉字的空间感、结构特点、笔画规则等不断认识、深化，对汉字的理解能力得到了加强，书写能力也会随着欣赏水平的提高而加强。 　　三、