从21世纪科学发展大趋势看学术生态系统研究.pdfVIP

荔荔豫；；雾嬲z鸶．专骞謦寺煮鸯手鸯，簪謦．施嘲麒 v△IE们工C 从21世纪科学发展大趋势 看学术生态系统 陶祖莱 摘要：学术生态系统的概念和内涵有待澄清。学术和学术界是两个不同 的范畴，前者属于人类的知识体系，后者则是从事学术工作并赖以为生的 一个特殊的社会群体。后者是前者的‘生态’环境的第一要素。现代科 学的各个学科和它们之间的相互作用是构成学术生态系统的基本要素。 21世纪人类生存发展的三大需求(人的健康、生存环境和可持续发展)必 L一o_．JC‘C×—一『m∽工C们工m，。0．o三LJ一Z叭士m 然导致多学科大跨度的交叉、结合乃至融合，而能否在传统分隔的学科界 面上及时取得突破则与学术生态环境有密切关系。生物医学工程的崛起 和发展的历史，就是一个例证。而2l世纪初叶，生物医学工程_+人类健 康工程的转变，而有赖于良好的学术生态环境。 关键词：学术生态系统；学科交叉和融合；学科间相互作用；生物医学工 程；人类健康工程 of Environment “学术生态”(Ecological Science)一词是《科学时报》在论及我国 学术界当前存在的种种不良现象时，于2005年1月提出的。目前它受到了各方关 注。张存浩院士认为“把我国学术界近年来出现的种种现象和问题纳入学术生态 学韵分析框架和研究体系是一种比较概括、简约的提法，具有相当高的挑战性。” 路甬祥院长更将它和建设和谐社会的国家目标联系起来，指出“和谐学术生态建设 是和谐社会建设的重要组成部分”。 ． 然而，既然从“学”的高度对由“学术一人一环境构成”的以“学术创新为目的” 的“动态系统”进行研究，寻求其规律，那么，仅仅着眼于我国学术界当前存在的种 种不良现象，显然是远远不够的。首要的是应该对一些基本概念和范畴的界定作 必要的探讨，并取得共识，才有可能作进一步的研究。 ·82· 堍瓣黼强糯黼蓑。?÷：．：l毫豪导案煮芎I每溉掩墩勰蹬!糯 一、“学术生态”：有待澄清的概念 ×Cm “学术生态”是在论及我国目前学术界不良风气时提出的，当人们将它提高到 m】HC “学术一人一环境”系统时，有些基本概念必须澄清。首先，“学术”和“学术界”是 两个不同的范畴。学术属于人类的知识体系；而学术界则是从事学术研究、推广、 普及的人群，是人类社会的一个组成部分，从属于社会。学术与人的关系不同于学 L一0亡C‘C 术与学术界的关系。尤其在当代，学术界本质上是赖学术为生(求生)的一个特殊 的社会群体。这本身就决定了学术不可能‘纯’。严格地讲，学术至少应该是科学 者说科学技术，这样，学术和学术界的关系，就是科学和“科学共同体”的关系。 of Environment 实际上，就科学的“生态”环境(Ecological Science)而言，其第一 文素养、道德规范和社会责任感，到共同体的自身“免疫”机制等等。而社会、政策