高职高专院校足球选项课CAI教学课件的研制与应用研讨.pdf

广东省第七届大学生运动会一 参考文献 1．禹小明．试论市场经济条件下体育院校科研成果的特点及其合理处置[J]．广州体育学院学报，2002，22 (2)：8 2．包辰鸿．我国体育核心期刊高校作者项群统计分析[J]．安徽体育科技，2005，26(3)：107 3．黄彬．2000年高校体育科学研究现状与发展目标对策[J]．四川体育科学，2001(4)：40—42 (2)：327—330 6．黄彬．2000年高校体育科学研究现状与发展目标对策[J]．四川体育科学，2001(4) 7．吴爱华、赵立．普通高校的体育科研状况[J]．体育学刊，2002，8(2)：74-76 8．邓跃宁、沈际洪、陶慧林．我国高校体育科学研究的现状[J]．体育学刊，2002，8(1) 9．马宣建、贡娟、李如喜．我国体育学术期刊现状及展前景研究[J]．体育科学，2001，21(6)：1-7 10．李静波、樊莲香．2l世纪初我国普通高校体育科研的现状[J]．体育学刊，2005，12(1) 11．周红萍．近十年来我国学校体育科研论文状况分析[J]．体育学刊，2005，12(2)：140—143 27。高职高专院校足球选项课CAI教学课件 的研制与应用研究 周金石司徒小华张沛锋(广东轻工职业技术学院体育部) 从20世纪80年代中期多媒体技术的出现，到今天它已广泛应用于工业、医疗、教育、通讯、服 务和娱乐等领域，多媒体技术为丰富高等教育教学方法和手段提供了可能。与传统教学相比，多媒体 Media Assisted 计算机辅助教学(MultiComputer 算机帮助或代替教师执行部分教学任务，传递教学信息，向学习者传授知识、训练技能和改善态度， 直接为学习者服务。它是多媒体技术与CAI技术结合的产物，它是以计算机为主要媒体进行教学的 软件。其应用于体育教学中，具有简单易懂的直观性；丰富多彩的生动性；个别化、自定义进度和频 率的交互性；且其在数字教学、图像处理动画显示等方面显示着明显的优势，使学生在体育教学中重 点、难点的时间、时空特征得到生动的再现，从而大大提高了学生学习的积极性和兴趣，明显的提高 了教学效果。因此，它是2l世纪体育教学改革的重要方面。 虽然，CAI课件在一些学科得到应用，但其在高职高专院校体育教学中的应用相对滞后，尤其在 足球教学中真正用于课堂教学和学生自学的CAI课件并不多。多数高职高专院校的学生普遍对足球 运动具有浓厚的兴趣，但理论、技术基础相对较差，而且其开设的足球选项课多由于各个学校的学生 学制(多为三年或两年半)和课程设置(多为半年)时间较短，而学生进行理论、技术的学习时间 匮乏(12～17学时，每周1次)。所以，要普遍提高学生学习足球基础理论、技术的效率，就要大大 提高课堂教学的时效性、针对性，激发学生学习的积极性，充分调动学生利用课余时间自我学习，故 采用先进的多媒体技术与传统教学方式向结合，制作多媒体足球选项课CAI教学课件，便于学生课 内外学习正是本文的出发点，其旨在通过对高职高专院校的足球教学CAI课件的研制(我院开设的 足球课为大学一年级学生的选项课)，并应用于教学实验中检验其效果，为CAI课件在高职高专院校 体育教学的应用进行探索性研究。 ·137· 一科学论文报告会论文汇编 1研究方法 1．1文献资料法 查阅大量有关资料。包括中外文专著、教材、文献资料、各种教学挂图、图片、录像、光盘。 1．2多媒体CAI课件编制法 1．2．1 硬件 速R—DVD)，40G移动硬盘一个，图像采集卡一个，扫描仪一台，录像机一台，数码相机一部，数 码摄像机一台，音箱及麦克风一套。 1．2．2软件 Windows 选用Microsoft XP为电脑基本操作系统，FlashMX为课件制作平台和动画编辑软件，Mi． crosoft Word2003为文字处理软件，Adobe 3Dmax为三维动画制作软件，CoolEdit2000为音频编辑软件。 1．3调查访问法和问卷调查法 在CAI课件制作方面就有关技术问题和难点走访计算