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23《月亮上的足迹》导学案 七年级语文上 主备人：郑国庆 【学习目标】1、速读课文，概括文章主要内容。2、理清文章思路，了解人类登月的知识。3、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能【学习重点】分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。【自主预习案】　要点点拨这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。学习过程一、?预习检测、　　1、?解释词语　　昂首挺立：　　一叶孤舟：　　遥遥在望：　　小心翼翼：二、?整体感知、快速默读课文(不指读，不动唇，不回读)，并找出登月过程中表示时间的词语。2、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。　、登月全过程可以分为几个阶段??一、听写词语 二、在课后“读一读，写一写”中选五个词语写一段话。 三、【课内探究案】宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的宇航员登月后做了哪几件事?人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示??在写登月全过程的时候,用了大量的数字,时间精确到分秒,在文中画出来,说说这些数字起什么作用? 四、想象训练你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了，这时透过炫窗，你看到一个美丽的蓝色星球…