长寿中学特色建设之一.docVIP

长寿中学特色建设 物理是研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象,使学生参观、认识物理世界这个广阔、绚丽的科学殿堂，同时学到科学知识，体验、领悟科学的方法，逐步树立科学的价值观。物理来源于生活，生活中体现物理，我们长寿中学特色建设正是抓住这一点来体现校园中有物理这一独特的见解。 当你进入长寿中学，你将不辱此行，受益非浅！校门的右边有池溏，你将领略到一、水中有倒影的秘密；二、水中的鱼儿能上下翻腾的奥秘。校门的左边将带你去领略三、茶水房的秘密。再往里面走，你将被校园的美丽景色所陶醉，啊！一座雄伟、壮观的实验楼屹立在你的面前，四、实验楼里的奥妙，将吸引你驻足观看。当你不注意时已经来到长寿中学的体育场所——操场。五、旗杆的奥妙，在等待你的观察和分析，六、谁是冠军要由你裁决。当你参观完操场，又转回来想上厕所时，看到七、厕所的原理跃然纸上，八、节约用水，只在一点一滴。来到教学区，看到醒目的九、节约用电，时刻提醒你随手关灯。最后，放晚学学生推自行车回家时，将看到十、注意骑车安全。这时候你是否理解我们长寿中学在物理方面的特色了呢？ 一、水中有倒影的秘密。 水中倒影是由于光的反射现象形成的，倒影上每个与物体对应的点都是由物点上实际反射光线的反向延长线相交而成的。 水中倒影特点是：倒影与物关于水面对称，即倒影、物等大；倒影、物等距（倒影与物到水面的距离相等）；倒影与物对应点的连线与水面垂直。 水中倒影所成的是虚像（虚像与实像的区别），实像是由实际光线会聚而形成的像，它既能够用光屏承接到，也能够用眼睛直接观看；虚像是由实际反射光线的反向延长线相交而形成的像，它不能用光屏承接到，但能用眼睛观看。平面镜所成的像是虚像，所以它不能用光屏承接到。 二、水中的鱼儿能上下翻腾的奥秘。 水中的鱼儿在水中受到水的浮力，靠改变鱼囊的体积来实现下潜和上浮的。鱼吐出的气泡在上升过程中由于所受的压强变小而变大。 三、茶水房的秘密。 亲爱的同学们：每当你从茶水房经过时，可增想到水沸腾时的沸点与气压有关，而且是成正比。气压越大，沸点越高;气压越低，沸点越低。当外界环境为一大气压时，水的沸点是100oC ；当外界环境小于一大气压时，水的沸点小于100oC；当外界环境，大于一大气压时，水的沸点大于100oC。亲自观察一下，看看我们长寿地区的气压与沸点怎么样？ 理由:液体在汽化的时候产生蒸气压,当蒸气压(饱和蒸气压)等于外界的压力时,液体就会沸腾,此时的温度就是液体的沸点. 当外界的压力增大时,必须升高温度才能使蒸气压增大以等于外界压力，达到沸腾；当外界压力降低时,温度比较低的时候就能够使蒸气压等于外界压力,达到沸腾。 另外，泡开时冒的白汽是水先汽化后液化形成的。 四、实验楼里的奥妙。 亲爱的同学们：实验楼的楼道里，有自动控制的楼道灯，当有人走动发出声响时电路接通，灯亮，经过一两分钟后，内部的延时装置就把电路断开，灯熄。不过，只有在傍晚天黑之后才亮，白天，无论发出多大的声响，电灯也“无动于衷”。 （1）? （2） （3）请画出电路图？请同学们运用所学的电学知识来自行设计。 （4）谈谈这种楼梯开关的缺点？请同学们畅所欲言，例如夜间不需要照明时也可能灯亮等等。 五、旗杆的奥妙。 （一）、各显神通的旗杆测量： 方法一：选一名同学直立于旗杆影子的顶端处，其他同学分为两组，一组测量该同学的影长，另一组测量同一时刻旗杆的影长。根据测量数据，求出旗杆的高度。 方法二：拿着等腰直角三角板，使三角板的一条直角边与地面平行，人前后移动，并从三角板的斜边看过去，当正好看到旗杆的顶端时停止。那么，旗杆到人的距离加上人的眼睛到脚底的距离就等于旗杆的高度。 方法三：选一名同学作为观测者，在观测者与旗杆之间的地面上直立一根高度适当的标杆。观测者适当调整自己所处的位置，当旗杆的顶部、标杆的顶端、观测者的眼睛恰好在一条直线上时，其他同学立即测出观测者的脚到旗杆底部的距离以及观测者的脚到标杆底部的距离，然后测出标杆的高。根据测量数据，求出旗杆的高度。 方法四：选一名同学作为观测者，在观测者与旗杆之间的地面上平放一面镜子，在镜子上做一个标记。观测者看着镜子来回移动，直至看到旗杆顶端在镜子中的像与镜子上的标记重合。测量所需的数据，根据所测的结果求出旗杆的高度。 （二）、旗杆顶端有一个定滑轮，它改变学生升旗时用力的方向，但不能改变用力的大小，使国旗冉冉升起。 六、谁是冠军要由你裁决。 田径比赛中，裁判员按照相同的路程比时间的方法来判断谁是冠军，而观众是按照相同的时间比路程的方法来判断谁是冠军，我们物理学上定义速度为单位时间内通过的路程，显然是按照观众的观点来设置的，这叫以少胜多（观众比裁判员人多）。 七、厕所的原理。 首先，下水管处的弯管设置成U形，是物理中的连通器模型，它可以防止下水道里的臭气窜上来。 其次，