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在水墨游戏中孕育创造的萌芽
在水墨游戏中孕育创造的萌芽
——对省编小学美术新教材水墨画教学的思考
江苏省常州市西仓桥小学 刘志媛
水墨画是我国民族文化的瑰宝，源远流长。在世界艺术之林独树一帜，它的笔墨情趣优美和谐、妙趣横生，意境深远独到，愈来愈为世界所瞩目。
江南素有“水墨之乡”的美称，郑板桥、唐伯虎等历代名家为我们留下了丰富的水墨遗产，在他们的浓涂淡抹中，我们可以呼吸到水乡所特有的清新气息。江苏是“水墨重镇”，发扬江南水墨文化，是江苏美术教育面临的一大课题。省编小学美术新教材让学生在水墨游戏中探索笔墨技巧，可以说是对传统水墨画教学的挑战。
跳出“传统”的方墙，在肆意涂鸦中探索笔墨技巧
传统的儿童水墨画大多以临摹为主，手法陈旧、粗陋，教学以让儿童掌握花鸟、山水等水墨技巧为最终目的。早在80年代就有许多专家对此持反对意见，但是到如今二十一世纪了，许多家长、老师仍拿着画谱里的梅兰竹菊或某某名家的红牡丹给孩子作“样板”，强使几岁大的孩子循他们之规、蹈他们之矩来画，用他们的甚至是古人的审美观来抑制、取代孩子的审美观，旨在把孩子教成小八大山人、小白石老人、小……这样拔苗助长，素不知，“临摹
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