浅议如何提高初中生英语单项选择题的解题能力.docVIP

精品论文 参考文献 浅议如何提高初中生英语单项选择题的解题能力 王召彬 新沂市草桥中学 　　单项选择题是中考英语的基本题型，它可以用来考查语法、句法、习惯用语、交际用语、词语辨析等各种内容，是一种设题灵活、覆盖面很大的多功能题型。从我们的实际教学中看，同学们在单项选择题方面得分是不令人满意的，那怎样才能解决这个问题呢？达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”掌握科学的方法我们将事半功倍，我们将拥有制胜的武器。那具体有哪些方法呢？做此类题我认为要注意从以下方法入手。 　　一、 通读题干，全面理解语境 　　做题时一定要结合上下文语境，领会句子的言外之意，然后对各个选项进行比较筛选，从中确定最佳答案。例如： 　　—He has not been to Beijing, has he? 　　— . How he wishes to go there！ 　　A. Yes, he has. B. Yes he has not. 　　B. No, he has. C. No, he has not. 　　从该题题干补充信息部分“How he wishes to go there！”暗示出“他从未去过北京，所以现在才有如此强烈的愿望。”故最佳答案为D。 　　二、 找信息词，求最佳答案，注意题干中暗示信息 　　现在的考试不再像以前那样，直接告诉题意，而是把题目置于一个特定的环境中，题干中常常暗含题意，这种暗示信息，就是答题的关键。许多题干本身带有解题信息，一旦抓住了这些信息，就能判断出该题的考察内容，得出最佳答案。例如： 　　—Would you like some drink, boys？ 　　—Yes , please. 　　A. some oranges 　　B. two boxes of chocolates 　　C. some cakes 　　D. two bottles of orange 　　句子中的“drink”是很关键的信息词，它告诉我们问句是问男孩子们想要些“喝”的吗，所以只能选orange“橘汁”，“两瓶橘汁”为two bottles of orange。我们再来看一道类似的题目。 　　—How was your holiday? 　　—It was . I had lots of fun. 　　A. terrible B. tiring 　　C. bad D. wonderful 　　这道题考查形容词的用法，上句问“你的假期怎么样？”关键要注意答句中这句话“I had lots of fun（我过得很愉快。）”既然很愉快，那假期一定很“精彩”，所以我们很快能确定答案D。 　　三、 注意积累知识，牢记固定搭配。 　　很多题目直接用到我们学过的固定搭配、固定短语、固定用法，如果我们平时注意积累，熟练记住这些固定搭配，那么我们在做相关的题目时就能直接确定答案，既准确又省时，还能提高我们的自信心。例如我在教学中让同学们做过这样一道题目。 　　—Would you mind your bike? 　　—No,not at all.I will put it under the tree right away. 　　A. move B. to move 　　C. moves D. moving 　　Would you mind doing something?意为“你介意做某事吗？”这道题就要用到“mind doing something”这个固定搭配，在教学中我发现记住这个固定搭配同学做这道题既准确又快，并且这些同学又增强了自信心，感觉学过的知识派上了用场。而那些没有牢记这个固定搭配的同学做这道题的准确率就不高了，并且用的时间还不少。可见平时注意积累知识，牢记固定搭配对我们的学习帮助还是很大的。 　　四、 注意英语日常习惯的表达。 　　我们平时要留意西方国家的表达习惯，要注意不要受我们平时习惯的影响。我们一块来看一下我在测试中出的一道题。 　　—We will have a football match next Monday. 　　— . 　　A. Good luck. B. Never mind. 　　C. Yes, please. D. It is nothing. 　　这道题目考查日常交际用语，要注意英语日常习惯的表达，这个日常交际用语上句为“我们下个星期一将举行一场足球比赛。”根据英语日常习惯的表达，我们应该回答“祝你好运。”Good luck.因此我们选择A项。 　　五、 注重审题，排除干扰项 　　这种题目首先要求我们学生要有扎实的基础知识，要能分辨出各个选项的区别与联系，然