机器人教学-1肢体运动——鱼.docVIP

编号： 教学方案设计表 日期： 2012 年 6 月 14 日 课程名称 《肢体运动》之《鱼》 课时 60分钟 教学对象 5+ 教材教具 工程套装9656 教学目标 身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置） 重点 了解鱼的身体结构以及鱼尾巴如何控制方向的。 思考鱼尾巴和船舵的作用相似之处。 动手搭建一条鱼以及有船舵的小船。 玩乐高，学英语： 鱼：fish 词汇 左右方向 尾巴 船舵 学与教的主要过程 教学调整或生成记录 一：联系： 有一种动物，它不是生活在陆地上的，因为他没有双脚，生活在水里，猜猜它是谁？（鱼） 你们有谁看过鱼吗？或者谁的家里养过鱼的？（鱼类是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境━━从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 世界上现存已发现的鱼类约二万六千种，海洋中生活着占三分之二，其余的生活在淡水中。尾鳍决定运动方向及运动动力，若失去，鱼不会转弯胸鳍保持鱼体平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。腹鳍保持鱼体平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。背鳍保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若失去，会失去平衡而侧翻。 附 注 备 家长说明会 尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。 今天我们的教学内容是5岁《肢体运动》主题中的第1节课《鱼》。 本节课的主要内容有3个知识点： 了解鱼的身体结构以及鱼尾巴如何控制方向的。 思考鱼尾巴和船舵的作用相似之处。 动手搭建一条鱼以及有船舵的小船。 通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高： 知识目标：通过绘画以及图片的形式了解到鱼的身体结构以及每个结构部分的作用鱼的身体有尾鳍，背鳍，胸鳍，背鳍。尾鳍决定运动方向及运动动力，若失去，鱼不会转弯胸鳍保持鱼体平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。腹鳍保持鱼体平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。背鳍保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若失去，会失去平衡而侧翻。