浅谈如何培养孩子的自信心 胡建国.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈如何培养孩子的自信心 胡建国 胡建国 （隆尧县尹村校区 河北 邢台 055350） 【摘　要】 本文对如何培养孩子的自信心进行了详细的阐述,通过例子让我们认识到自信心是一种品质,肯定孩子的进步发挥孩子的特长,才能让孩子走好人生道路的每一步。 【关键词】 培养 孩子 自信心 中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2013）05-013-01 老人们常说好孩子是夸出来的,这话一点没错。人都有虚荣心,小孩也是一样,我们不是一味的满足孩子的虚荣。我所讲的是给不自信或失去自信的孩子一点自信,你会看到一个不一样的孩子的诞生;给跑在后面的运动员加油,你会发现他就有了无穷的力量;给后来居上者喝彩,他便会创造出意想不到的奇迹。 一、运用鼓励的方法培养孩子的自信心 自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素。培养孩子的自信心,肯定孩子的进步,充分发挥孩子的特长,让每个孩子都有获得成功的机会,让孩子走好人生道路上的第一步。 社会的进步和发展在某种程度上讲,给我们的教育带来了严重的挑战。在这个物欲横流的社会,人们对金钱需求拜金主义的高度膨胀,直接或间接的影响和抑制了幼儿身心的健康发展。贫富悬殊,互相攀比。大人对这些都无法摆正心态,何况孩子呢。这种现象,只能使虚荣的孩子更加虚荣,自卑的孩子更加自卑。孩子生长在不同的家庭环境中,导致了性格上的差异。 我有个学生叫卫小明，是个插班生（农村留守儿童）。刚转来时，他很寂寞,很多小朋友不跟他一起玩,甚至不挨着他坐。原因是他学习上什么也不会,衣服又太脏,上课及活动时捣乱,经常弄坏小朋友的玩具。还不时爱吹牛:我家什么都有,我爸爸明天给我买什么什么玩具。其实这是一种愿望,或许可能,更多的是不可能,是孩子幼小的心灵一种自卑的表现。我私下跟家长（奶奶）沟通也了解了孩子的一些情况。建议他们给孩子多一些关怀和照顾,比如经常换洗一下衣服啊,生活中多给孩子一些鼓励,教会他如何做个好孩子。告诉他老师很喜欢他。 一天早晨,小明来的很早,看上去很高兴的样子。我发现他穿了一套很干净的好像是新衣服,小脑袋仰着,美滋滋的。我上前夸奖他说:嗯!小明今天真帅。那一天的小明真的不一样了,跟小朋友们合作的很好。不但不淘气了,还提醒身边的小朋友要爱护玩具。 　　在以后的一段时间里,不断发现小明的长处,再塑小明在小朋友当中的形象,这个孩子后来变得很好很好。 　二、一句没问题会让不可能变成无限可能 　　巴特尔指出:爱和信任是一种神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光。哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图象…… 　　爱每一个孩子,让他们享受平等的待遇,接受平等的教育,是我们的职责和义务。对待孩子不能做到毫无偏心,也要做到问心无愧不留遗憾。其实,需要肯定的何止孩子,大人也是一样需要得到褒奖的。肯定孩子的进步,肯定其身上的闪光点,不吝惜为她们的成功喝彩,才会培养孩子的自信心,鼓励其不断努力、不断进步,这是皮格马利翁效应在教育上的应用,它积极调动了孩子身上的自我发展机制。具有这样的发展机制,孩子会创造无限可能。 　　我的孩子从小自主能力就好。上学以后她凭借很多的特长经常能得到一些表现的机会,学习上当然也很优秀,以优异的成绩考入最好的初中。孩子升入初中以后,很长一段时间不适应。班级同学学习一个比一个好,真是人才济济。月考、周练名次逐渐落后,她很失落,没有了往日的被重视,听不到赞扬了。我也是很着急,孩子的情绪很不好,几乎失去了自信心和学习的动力。她的班主任是个年轻的老师,就这个问题我找到他交流。老师实话实说的暗示我这个孩子学习跟不上,要做两手准备，老师也对她失去了信心,眼神里毫无希望。 　　到了初二,换了一名班主任。这位老师看到了我孩子身上的闪光点,给她出头露面展示的机会。参加学校的诗歌朗诵比赛,发展她入了共青团。每次家长会后我找到他了解孩子学习情况时,他都肯定地说:她进步很大没问题!。获得了被肯定的信号,孩子好像变了一个人似的。当她由衷的从内心感受到原来我行的时候,一切不可能真的变成了可能抑或是无限可能。上了高中,女儿不喜欢学习物理课,物理老师却让她当物理课代表。她很努力的学习物理,从不喜欢到喜欢这门课程,到成绩很好。可见老师的良苦用心,真的换来了一个孩子的进步。后来一直到大学里，成绩也都很优秀。 年年拿国家奖学金，还入党。所以说，老师的一句没问题会让不可能变成无限可能。 　　世间有许多事物的真相,都被多种复杂的假象遮掩着,人们要认清事物的真相,就要去粗取精、去伪存真。我也很喜欢这样一句话