浅谈家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势 于 红 大连商业学校 116000 摘要 教育的重要作用是适应并促进社会的发展，而幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，这就要求幼儿园教育的培养目标在着眼于现实的基础上，必须放眼未来。作为素质教育的主要实施者——教师，《纲要》明确提出：教师在教育工作中做到尊重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿健康发展。幼儿园要把家园合作教育纳入整体教育工作计划之中，争取家长的理解与支持。 关联词 家园合作 师幼关系 师幼互动 一、建立教师与家长良好的合作关系的社会意义 所谓合作关系是一种互相渗透性活动。从行为与目的两方面来看，教师与家长的合作行为是双方在互相依赖中采取互补的协调性行为。使得双方能够创造出互利的结果。 什么是决定孩子在家中和在幼儿园中能更好地生活和学习的关键？那就是良好的教师与家长的关系。良好的教师与家长的关系能使幼儿教师在实践中得到情感上的支持，并给予幼儿良好的教育。 1、教师与家长的教育思想与教育方法不同 教师与家长的教育知识水平不相同，教育思想和在教育的方法上也不一致，因此，对于幼儿出现的问题的认识不同，理解也不同。使得双方在心理上产生分歧，产生矛盾。 2、教师与家长在合作中双方地位不平衡。 这种不平衡常常表现为幼儿园教育为中心，教师当指挥者，家长配合。教师很少考虑到家长的想法和需要，使家长一直处于被动的状态中，或者是家长缺乏参与幼儿教育的意识。 3、对幼儿在成长过程中出现的问题所抱的态度不同 若教师与家长产生矛盾，往往是因为幼儿在成长的过程中出现的一些困难所造成的。如有的幼儿发展的进度不如人意，也有的幼儿身上存在着一些不良习惯，多次纠正，都不能改变。因此，教师与家长双方会相互指责没有教育好幼儿， 4、教师与家长缺少必要的联系与沟通 家园合作工作是幼儿园工作中的一项比较重要的工作，作为幼儿园起着引领家长，引领学前教育向着正确的方向发展的作用，因此，幼儿园要向家长及时的宣传先进的教育理念，教育方式，帮助家长建立正确的育儿观，教育观。要采取多种方式与家长沟通交流；不断完善家长学校，发挥家委会的作用。只有这样我们的工作才不会受限于部分家长的不成熟的教育理念与方式。我们的工作才能得以顺利开展。 二、做好家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势 一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分，因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 ”如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢？我觉得家长和老师都要加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分的交流与沟通，使我们家园双方都更全面地了解了孩子，从而促进了孩子们的健康成长，具体包含以下几个方面： 1、在家园、师幼的共同互动中促进幼儿的发展。 家园合作就是指家长和幼儿园互相配合，互相沟通，建立起一种合作、和谐、一致、互补的关系，从而达到对幼儿的成长教育起到同步、和谐、一致、互补的教育作用。而“师幼互动”是这几年在幼儿教育中提出的一种教育观念，它主要是让家长了解幼儿园及幼儿在园的生活，教师了解幼儿在家的生活情况，以便及时了解幼儿近期的兴趣点及所需点。在实践中，教师应如何与家长有效地沟通促进幼儿的发展呢？《幼儿园工作规程》指出“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”就是让幼儿园发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接合作工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。 2、教师应尽可能地采取多种途径与家长交流。 为确保家园教育的一致性，我们应定期家访，保持家园联系，使家长了解孩子在园的表现，纠正孩子的两面性行为。家长也要经常与老师交换对自己孩子的认识和看法，虚心听取老师的建议和要求，善于发现孩子的爱好、特长，共同创设良好的教育环境，提供展示的机会，使孩子获得成功的喜悦。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。家长出于对幼儿园和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的教育目标是一致的，都是为了让孩子健康成长，这时如果教师以一种平等友好的态度来对待家长，将家长视为朋友，尊重家