浅谈小学班主任在寄宿生管理中应注意的事项.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈小学班主任在寄宿生管理中应注意的事项 广西北流市清水口镇大塘边小学 梁正贵，卢伟兰 摘　要　随着农村中小学的调整布局，一些小学将逐渐向人口规模大，办学条件好的学校集中。我们学校近年来将三至六年级学生集中到乡中心学校就读，这样刚刚八、九岁的孩子就离开了自己的父母，远离家庭寄宿学校。而且他们大部分学生都是留守儿童，有个别学生是单亲离异家庭。这就需要我们班主任老师以“四要”去呵护、温暖他们的心，使他们在充满阳光的班级大家庭中快乐成长。 关键词　留守儿童　　自闭　　爱生如子 一、要用父母的身份去全面了解学生 作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字、说出其家庭住址、父母名字。对学生来说，就是很高兴的事。无形中即培养了学生积极向上的、努力学习的信心，又拉近了师生之间的距离；班主任工作就很好开展了。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征，了解学生家庭环境条件，掌握哪些是爱学习的，哪些是其他兴趣爱好的，哪些在学习、生活上需要帮助的学生等等。 二、要用朋友的身份多听听学生的声音 寄宿制学校的班主任的事特别多，从日常小事到课堂学习都需要班主任面面俱到，所以班主任在处理学生的每件事上，班主任不要轻易下断言，要多听听学生的意见，看看他们态度如何；这样师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会。在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；周会选什么话题，每周朗读什么诗词，对早操不跑的学生应怎么办，对三餐烂扔饭菜的学生怎么办，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极参与的意识，豁达包容，积极向上的精神，有利于养成学生明辨是非的能力。 三、要用真心在生活、学习上关爱每一个学生 一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在平时生活和班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。我认为，关爱自已的学生应从以下三方面去实施： （一）班主任对学生的爱要施以爱心 在学习上，班主任热爱学生对做好教育工作十重要，热爱学生不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，面且是做好教育工作不可忽视的重要条件。班主任应爱生如子，用一颗严父慈母的心去关心呵护他们。班主任要对全体学生施以爱心，不能只关爱纪绩好的优秀生，而对“后进生”不去关爱。要一视同仁，因为“后进生”更加需要得到班主任对他们的关爱。如我在教学过程中，常常关心那些容易被遗忘的“后进生”，理解他们在学习上的困惑，给予和提供有利他们提高成绩的机会。在生活上班主任要像慈母一样去关心呵护他们，学生不舒服要带学生去看医生，要给学生准备开水，学生冷了要给家长打电话通知带棉衣、被子；冬天要给每个学生打热水泡脚，下自习了要到寝室找学生谈心，了解他们这一天的表现情况。 　　（二）班主任对学生的爱要期以耐心 　　作为班主任，神圣的职业本能要求我们，要用比父母更宽广、更深厚的胸怀去面对学生。所以说，班主任给学生的关爱要期以耐心。现在的学生许多是独生子女，而且大多数学生的家庭条件相当做优越，他们从小生活在倍受宠爱的环境里，一言一行，所有要求，家长只有惟命是从，以致于多数孩子从小到大只能听表扬，听不得批评。从这一方面出发及其他成因的导致，使得一部分孩子沦落成“后进生”。充分的了解他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，做到客观公正看待学生，给学生以尊重和关爱。 　　（三）班主任对学生的爱要持之以恒 　　师德中在“关爱学生”的条目下也提出“对学生要严慈相济，做学生的良师益友”。我们班主任贯彻和实施这一规范时应做到对学生的爱要发自内心，平时我都能放下身价来与学生平等相处，自觉加强与学生的交流和沟通，了解他们所思所想，能与学生朋友般地交换彼此的看法和认识，与学生建立亲密关系，相互信任，让双方明晓共同点和差异性，求同求异，相互理解。 　　四、要尊重学生人格 　　自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外，一般年级越高的学生在这方面就表现得越突出。还有