浅谈幼儿园如何开展丰富多彩的户外体育活动.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈幼儿园如何开展丰富多彩的户外体育活动 张海萍　新疆博乐第五师双河市89团幼儿园　833408 幼儿期是生长发育的重要阶段，在此阶段幼儿新陈代谢旺盛，各器官系统尚未发育完善。在幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径。如何利用本土资源开展丰富多彩的户外体育活动？ 一、提供充足的材料、空间，为幼儿户外活动创造便利条件 首先是为幼儿准备活动的大量材料。除了应购置的一些用具，如：绳子、球、纸箱子等，我们坚持少花钱多办事，因地制宜，变废为宝的原则，开发我们农村的自然资源，利用玉米秸、玉米皮等材料亲自动手制作了大量的体育玩具。如：将粒粒橙、酸奶瓶、八宝粥罐用透明胶带连接起来做成的器械；引导幼儿一物多玩,不同年龄层次的幼儿在这个活动中都能得到很大的发展。纸箱子制成的传送带可让幼儿练习钻爬滚的能力，还有幼儿练习连续跳及绕物跑的能力，纸箱制成的传送带可锻炼幼儿身体平衡、手脚协调的能力。用玉米皮编织成的绳子可让幼儿玩跳绳的游戏。 二、变废为宝，让废旧材料成为幼儿体育活动的源泉 现代经济高速发展，产品的包装越来越精美、漂亮。当人们将这些外包装束之高阁，弃之角落时，孩子们却把它们当成了宝贝爱不释手。可见，这些色泽鲜艳、五光十色的废旧材料无疑可用作孩子们最好的体育活动材料。于是，我注意将它们收集起来和孩子们一道精心制作变废为宝：把冰淇淋盒子做成了飞盘；用废旧报纸捏成了纸球；把餐巾纸筒组合成“梅花桩子”；将各种烟盒、牙膏盒做成了精巧的小汽车、小火车并巧做装扮；把冰箱、电视机、空调的包装箱变成了蜗牛；还将那些花花绿绿的饮料筒、纸盒子、烟花棒经过美化，变成了他们喜欢的各种体育活动材料。这些五花八门、各式各样的废旧材料为孩子们体育锻炼活动增添了无穷的乐趣。 户外活动时，他们有的将塑料口袋变成“气球”，进行抛、接、顶、踢的练习；有的用易拉罐筒来练习打“宝龄球”；还有的钻进“蜗牛壳”扮成蜗牛，快乐地在地上爬来爬去……看着孩子们兴高采烈的神情和十分投入地活动着，我心里有说不出的欢欣。 三、集体活动和自由活动相结合，为幼儿提供活动和表现能力的机会 我们园在每天下午5:20至6：10这段时间有目的有计划地组织幼儿进行户外活动，有集体的，有分散的。这样，幼儿可根据自己的兴趣爱好，选择玩的形式、玩的内容，在教师根据他们的年龄特点、教育内容所提供的相应材料、半成品玩具中，获得活动和表现的机会，享受活动的乐趣，达到调动幼儿的活动积极性、主动性和创造性的目的。同时我们根据幼儿的年龄特点，合理安排相应的集体活动和自由活动。如大、中班想象、思维、运动能力较强，可组织他们多参加一些活动量大的集体活动，为他们提供一个更能发挥创造力的自由活动空间，而小班幼儿的想象、思维的能力较弱，注意力不容易集中，活动兴趣很容易转移，就需要教师耐心示范，着重组织小型分散活动，也让其适当自由活动。 四、形式多样的游戏活动交替进行 户外活动一般以体育游戏为主，但不能忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等。小班幼儿各方面素质不如中大班幼儿，开展民间体育游戏有一定局限性，可适当开展音乐游戏。如放一段“鸟飞”律动曲，幼儿就会很自然地翩翩起舞；放一曲“进行曲”，幼儿就会雄纠纠、气昂昂地学解放军走路。这种配乐游戏活动，孩子是很喜欢的。在民间游戏中，体育游戏又占优势，玩这类游戏大多在户外，而且有一定的运动量，能活跃幼儿的身心，增进幼儿体质，提高幼儿运动兴趣、能力，较适应中、大班幼儿参加。如“跳皮筋”有跳跃奔跑活动，可增强幼儿各部分的运动；“跳房子”、“弹球”等游戏，可发展幼儿手、脚动作灵活协调能力；玩纸箱传送带能训练幼儿平衡能力；再者可利用一种玩具达到多样玩法的效果，变一种游戏为多种游戏。比如把绳子两头连接起来拉成长方形后，可把它作车厢来开火车，当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；摆成圆形玩跳圈游戏。多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。 五、时时追随兴趣，不断增添孩子喜欢的体育活动材料 兴趣是孩子行动的动力，幼儿期的孩子由于理性认识发展得不成熟，喜欢做什么和不喜欢做什么常为兴趣所支配。因此，追随孩子的兴趣来选择体育活动材料是十分重要的。由于孩子的兴趣往往受外界条件的影响和左右，一部电视剧，几场文娱表演，以及季节的变化，孩子的生活环境等，都会激发孩子对某种活动材料的兴趣，从而自发地生成了相当多的体育锻炼活动。例如：冬天到了，孩子们都围上了各式各样的围巾，于是，这些漂