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大学生社会自我效能感与学业成绩的关系-中国临床心理学杂志
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552 Chinese Journal of Clinical Psychology Vol. 20 No. 4 2012
大学生社会自我效能感与学业
成绩的关系：适应的中介作用
孟慧， 杨铮， 徐琳， 唐晨
（华东师范大学心理与认知科学学院，上海 200062 ）
【摘要】 目的：探索大学一年级学生社会自我效能感、适应和学业成绩的关系。 方法：采用社会自我效能感、学业适
应和社交适应、抑郁症状自评等量表，收集了学生的学业成绩这个客观指标，通过跨时间的研究设计，对华东地区某
综合性大学 位一年级学生进行调查，并采用偏相关分析和结构方程模型检验假设。 结果： 社会自我效能感能
417 ①
正向预测大学一年级学生的学业适应、社交适应和心理适应；② 学业适应能正向预测学业成绩，社交适应对学业成
绩具有负向预测作用，心理适应和学业成绩相关不显著。 结论：学业适应和社交适应对社会自我效能感与学业成绩
的关系具有完全中介作用。
【关键词】 社会自我效能感； 学业适应； 社交适应； 心理适应； 学业成绩
中图分类号: R395.6 文献标识码: A 文章编号: 1005-3611(2012)04-0552-04
Undergraduates ’ Social Self-efficacy and Academic
Achievements: The Moderating Role of Adjustment
MENG Hui ， YANG Zheng ， XU Lin ， TANG Chen
， ， ，
School of Psychology and Cognitive Science East China Normal University Shanghai 200062 China
【Abstract 】 Objective: To explore the relationships among social self-efficacy, adjustment and academic achievements
of freshmen. Methods: Academic achievements were collected from 417 freshmen in a comprehensive university in east
China. Also, the participants were investigated by social self -efficacy scale, academic and social adjustment scale and
self-rating depression scale in this longitudinal study. Partial correlation analysis and structural equation modeling were
ta
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