五年级奥数第一讲讲义和答案.doc

第一讲 一、复习巩固 二、例题讲解 和差倍、年龄、植树问题 例1、某学校原来参加室外活动的人数比室内活动的人数多480人，现在把室内活动的50人改为室外活动，这样室外活动的人数正好是室内活动人数的5倍，参加室内、室外活动的一共有多少人？ 例2、用144分米长的铁丝围成一个长方体框架(如图：11－2).一只蚂蚁从顶点A出发，沿棱爬行，经顶点B、C，到达D.已知蚂蚁每分钟爬行6分米，经BC比AB多用1分钟，经CD比BC少用2分钟这个长方体框架的长、宽、高各是多少分米？ .“鸡兔同笼，共有头100个，足316只，求鸡兔各有多少只？” 60人，则有15人上不了车；如果每辆车多坐5人，恰好多出一辆车.问一共有几辆车，多少个学生？2倍.桔子每人分3个，多4个；苹果每人分7个，少5个.问有多少个小朋友？多少个苹果和桔子？ 82岁，明年祖父年龄恰好等于孙子年龄的5倍，求祖孙三人各多少岁。某年级同学春游时租船游湖，若每只船乘10人，则还多2个座位；若每只船多坐2人，可少租一条船，这时每人可节省5角钱.问租一只船需要多少钱？5米；如果绳子3折时，差4米.求绳子长度和井深. 100个馒头100个和尚吃，大和尚每人吃3个，小和尚每3人吃一个，问大、小和尚各有多少人？阿拉伯有一位著名的驯马师，他驯出来的马被称为神马。于是，人们也尊敬地称这位驯马师为“马神”。 每天早上，驯马师会指挥着一群马绕圈子跑。驯马师的助手，则在一旁呵斥着马，一边抓着马鞍左右跳跃。到了中午，沙漠的太阳正毒，驯马师却和他的助手骑马向沙漠深处奔去。下午，他们返回时，人们才发现他们每人手上都拿着一把弯刀，仿佛出征归来的样子。“你为什么要叫许多马绕圈子呢?”驯马师说：“因为我教那些小马，跟在大马身后，学习听口令和驯服。没有大马的带领，小马是很难教的。” “那你的助手为什么要抓着马鞍跳跃呢?”“那是教马学会均衡，维持稳定。”驯马师回答说。“至于中午的时候骑马出去，”驯马师接着说，“是因为中午天气最为炎热，让马在一望无际、炙热如焚的沙漠里奔跑，这是一种磨练，让它们知道如果不跑的话，就永远不会走出这片沙漠，只有经得起这样的磨练才能成为千里马；而弯刀，是我们故意舞给马看的，用刀光闪烁刺激马的眼睛，如果经历这种场面，还能够表现得镇定自若，才能成为最好的战马。” 自在不成人，成人不自在，不受苦中苦，难为成功人。如果吃不了苦，怎么能出人头地呢?只有经受磨练，才会成为千里马。 例2补，甲对乙说：我在你这么大岁数的时候，你的岁数是我今年岁数的一半。乙对甲说：我到你这么大岁数的时候，你的岁数是我今年岁数的2倍减7。问甲乙二人现在各是多少岁？ 例4补： 食堂采购员小李到集贸市场去买肉，如果买牛肉18千克，则差4元；如果买猪肉20千克，则多2元.已知牛肉、猪肉每千克差价8角问牛肉、猪肉各多少钱一千克？25.5解：牛肉换成猪肉先解；猪肉每千克4元2角，牛肉每千克5元.小李带的钱为86元13个小朋友，86个苹果和43个桔子.69岁，父亲41岁，孙子13岁24元.提示（12-2）÷2=5（只），5×10-2=4822米，绳长54米.25人，小和尚75人. 5