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精品论文 参考文献 浅谈课堂教学中合作学习的有效开展 薛　斌　江西省定南县第二中学　341900 摘　要：为了切实开展好合作学习，提高合作学习的教学效果，让合作学习在课堂教学中常态化，要明确课堂教学合作学习目标，创新课堂教学的设计思路，构建学生合作学习的组织策略，促进学生合作学习的有效参与。 关键词：课堂教学　合作学习　目标　策略 课程改革与实施在不断持续地深入开展，新课程理念早已深入人心，教师的教育教学观念发生了改变，教师的教学方式方法发生了变化，学生的学习方式方法有了转变，课堂教学中的师生关系朝着民主平等的方向发展。提倡自主、合作、探究的学习方式是新课程基本理念之一。 一、明确课堂教学合作学习目标，创新课堂教学的设计思路 课堂教学目标决定着课堂教学的行为取向,明确课堂教学中合作学习的目标可以增强对课堂教学中合作学习的导向、控制，增强对课堂教学中合作学习的三维评价，增强合作学习的目标意识；对课堂教学中的合作学习进行创新设计，可以更好地促进合作学习的有效开展。 1.确立合作学习总体目标，增强课堂教学中合作学习目的性 课堂教学中合作学习的总体目标要求学生全面自主积极有效地参与，在合作学习中获得不同体验，培养学生交往沟通的能力、交流合作的能力，进而培养学生的创新能力和创新精神。这是一个基本目标，也是一