浅谈高中英语教学中的读和写.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中英语教学中的读和写 郑亚娟 摘要：在英语教学中，培养学生听说读写的能力是至关重要的。英语教师在教学中要及时地发现学生存在的问题，并采取有效的措施订正学生的错误，使其能够在学习中永远朝着正确的方向前进。对此，本文针对高中英语教学中，学生在英语读和写的方面存在着的问题提出了一些恰当的教学方法，并谈了自己的一些体会。 关键词：高中英语教学；学生的“读写”能力；教学方法 学语言离不开大量阅读，学英语当然也是如此。所以，人们常说好的英语是读出来的，而不是做练习做出来的。在阅读中，学生们比较郁闷的一个问题就是会遇到生词挡道。于是，他们停下来查字典，结果发现这个词还不止一个意思。遇到这种情况，作为一线英语教师，我们应进行深入思考和分析，从而更好地改善这一情况。 学英语不光得会读，还得会写。在此，笔者所谈论的写就是指书面表达。书面表达对于高考英语的重要自然是不言而喻，最关键的是书面表达能力还是学生们取得高分的一个“瓶颈”。那么，如何锻炼学生们在书面表达中的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力呢？下面，笔者将结合自己多年的教学经验，就英语阅读问题与书面表达题的批改两个方面谈谈自己的一点体会。 一、如何对待英语阅读中的生词 作为一种语言，英语有丰富多彩的词汇和修辞手段。在英语阅读时常会遇到生词，一般来说，只