浅谈高中英语教学观念的转变.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中英语教学观念的转变 李艳青/河北宁晋中学 　　〔摘 要〕 随着新课改的推进，高中英语教学应该转变教育观念、解放思想、与时俱进，提高单位课堂的效率。那么在新课标的情况下，我们树立正确的教师观，真正成为学生的促进者、教学的参与者，营造和谐的师生关系，并且要树立正确的学生观，以学生为主体，教师为主导，让学生成功地适应高中英语的学习，掌握学生方法，最后达到学生愿意学、教师乐意教的良好学习氛围中去。 　　〔关键词〕 高中英语　教学观念　转变 　　英语作为一门语言交流工具，在当今世界的政治、经济、文化和社会的发展中发挥着重要的作用。培养新形势下全面发展的建设人才，高中英语教学责任重大。怎样才能把《英语课程标准》的理念渗透英语教学中，让学生愉快的学习呢？ 　　一、高中英语教师要树立正确的教师观 　　第一，高中英语教师应该成为学生学习的促进者。古语说：“师者传道授业解惑也。”一直以来，人们都把教师看作是知识的传授者，师道尊严的思想特别严重。学生就认为教师是知识的海洋，是活生生的教科书，所以，一直都是以教师为中心的教学模式。但是，随着社会的进步，人们的看法慢慢地发生了改变，学生已经成为教学的主体，而教师只是起着主导作用。教师要指导学生更加有效地学习新的知识，依据学生特点对其因材施教，与学生共同探讨问题，只有这样，才能让学生发挥其个性特征，挖掘其潜能。教师要重视营造