浅谈高中英语有效教学策略的研究.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中英语有效教学策略的研究 黄普云 〔摘要〕近年来随着社会的不断发展 对英语教学提出了新的要求，更促进了人们 对英语教学的探索和改革。高中英语教学作 为其中一个重要环节，是实施素质教育、贯 彻大纲精神的主要空间和平台。本文突出了 英语学科的针对性和特殊性，注重以解决问 题为核心，以案例分析和实验为载体，最终 以帮助高中英语教师切实开展有效性教学 为根本目标。 〔关键词〕高中英语教学研究 高中阶段的学生仍然处于英语学习的 基础阶段，这时他们要面临的直接问题是高 考，因此在高考中取得高分成了他们学习的 主要目的和动力。新课程标准标志着我国外 语教育的重点将向中学转移。怎样按照这个 标准的要求组织教学，使学生切实通过英语 学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技 能，提高语言实际运用能力，同时又能磨砺 他们的意志，陶冶情操，拓展视野、丰富社会 经历，开发思维能力，发展个性和提高人文 素养，是现今我国中学英语教学需要反复实 践研究的问题。 1 新课程标准的要求 《全日制义务教育普通高级中学英语课 程标准(实验稿)》英语课程的任务是：激发 和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自 信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学 习策略，发展自主学习的能力和合作精神; 使学生掌握一定的英语基础知识和听、