焦点解决护理对颈椎病患者抑郁情绪和睡眠质量的效果评价.docVIP

精品论文 参考文献 焦点解决护理对颈椎病患者抑郁情绪和睡眠质量的效果评价 遂宁市第三人民医院 四川遂宁 629000 【摘 要】目的：观察与探讨焦点解决护理对颈椎病患者抑郁情绪和睡眠质量的效果。方法：对2013年6月到2015年6月期间在我院接受治疗的60例颈椎病患者进行临床的相关研究，按照随机数字法分为两组，每组30例，对对照组患者进行常规的健康教育，对研究组患者进行常规的健康教育加焦点解决护理，分析两组患者的效果。结果：研究组颈椎病患者护理后的SDS评分、PSQI评分分别为（46.27plusmn;2.14）分、（10.02plusmn;0.87）分，与对照组患者相比，组间差异明显（P＜0.05）。结论：对颈椎病实施焦点解决护理可明显改善患者的抑郁情绪和睡眠质量。 【关键词】焦点解决护理；颈椎病；抑郁情绪；睡眠质量 颈椎病是一种慢性的退行性疾病，病情较轻的患者功能受阻，病情较严重的患者则卧床不起、自身生活无法自理，对患者的日常生活质量产生严重的不良影响[1-2]。本文针对焦点解决护理对颈椎病患者抑郁情绪和睡眠质量的效果进行相关的研究及探讨，所研究的相关结果报道如下。 1 临床资料和方法 1.1 临床资料 将2013年6月到2015年6月期间我院所收治的60例颈椎病患者作为临床研究的对象，按照随机数字法平均分为两组，每组有30例患者，对照组中，男性有13例，女性有17例，患者的年龄为25～67岁，平均年龄为（50.3plusmn;1.7）岁；研究组中，男性有14例，女性有16例，患者的年龄为26～68岁，平均年龄为（50.4plusmn;1.6）岁。研究组和对照组颈椎病患者的年龄、文化程度、性别比、疾病类型、病情严重情况等因素上不存在较大差异性（P＞0.05），两组之间的差异均不具备统计学上的意义，组间的相关数据均可进行比较及分析。 1.2 方法 对对照组颈椎病患者实施常规的健康教育；对研究组颈椎病患者实施常规的健康教育加焦点解决护理，主要有，（1）描述问题的阶段：护理工作人员使用好奇和欣赏的心态与患者进行沟通和交流，了解患者的详细基本情况和所存在的问题等；（2）建立具体及可行目标的阶段：护理工作人员和患者共同探讨，如果所出现的问题获得解决或者缓解之后，患者的状况与现在相比存在哪些不同，进而深入的了解患者对自身健康的需求情况和对自身健康的期望；（3）探讨例外与目标实施的阶段：护理工作人员协助患者回忆以往治疗及护理过程中所存在的问题不严重的情况或者没有发生严重问题时的情况，探讨过去的“成功体验”，深入的思考使以往的“例外”情况再次的发生，并积极引导患者感受自身生病之后对于自身和家庭的影响等；（4）反馈的阶段：护理工作人员对患者的具体变化进行密切的观察，使用积极的和鼓励的语言增强患者的临床治疗目标，不断的提高患者积极实现自己所设治疗目标的自信心；（5）评估自身进步的阶段：护理工作人员需帮助患者了解自身所得到的进步，并给予患者充分的鼓励和肯定等。 分析两组颈椎病患者的抑郁情绪和睡眠质量，其中，使用抑郁自评量表（SDS）评估患者的抑郁情绪，使用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）评估患者的睡眠质量。 1.3统计学处理 本次试验研究中的数据结果全部应用统计学SPSS19.0软件进行分析和处理，使用（xplusmn;s）表示计量资料，按照t检验的方式实施相关的检验，并应用chi;2检验的方法对于本研究中的计数资料进行检查，若数据之间检验值P＜0.05，表示具有统计学方面的研究价值。 2 结果 护理干预之前，研究组颈椎病患者的SDS评分、PSQI评分与对照组颈椎病患者相比，两组之间的差异不明显，不存在统计学上的意义（P＞0.05），护理干预之后，两组患者的SDS评分、PSQI评分均得以改善，而且，研究组颈椎病患者护理后的SDS评分、PSQI评分与对照组颈椎病患者相比，两组之间的差异比较的明显，存在统计学上的意义（P＜0.05），详细情况如表1所示。 注：*表示与干预前相比，差异存在统计学上的意义（P＜0.05）；#表示与对照组相比，差异存在统计学上的意义（P＜0.05） 3 讨论 颈椎病患者多是因自身的颈椎的椎间盘相关组织出现退行性的变化和继发的一些病理变化，累及患者周围的组织和结构，导致患者出现较为复杂的临床表现症状，患者的病情常长期迁延而难以治愈，对患者的机体健康和心理健康带来严重的不良影响[3]。 焦点解决护理是使用解决导向的主动思维护理方式，在充分利用颈椎病患者的自身资源及优势的基础上，把临床护理工作的重点放在和颈椎病患者一起构建有效的护理措施，以达到颈椎