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论我国和谐的高等教育教学体系建设思路
陈国生，张 平
(湖南工学院工商管理系，湖南衡阳，421008)
摘要：在我们党提出构建社会主义和浩社会的今天，理性地揭示教育公平与构建和谐
的高等教育教学体系之间的内在联系，准确把握我国高等教育教学体系中存在的不和
谐问题．提出构建和谐的高等教育教学体系的具体措施，对于通过高等教育教学改革来
建设社会和谐的环境具有十分重要的现实意义．
关键词：高校管理；教育公平；社会和谐；敦育教学体系
On of
theConstructionaHarmonious
Teaching
of EducationinChina
SystemHigher
CHEN
Gun—sheng，ZHANGPing
(EconomicManagement
Abstract：Today，ourParty thenotionof socialist
proposes constmcting^harmonioussociety，
liar
thus，the ofthcmmmicbetweeneduextlonit∞ticeandtheooflstruefionofa
tailored口eveuling
lmrmonious of education，theaccurate the inour
teachi“gsystemhigher amsteringinequalitytertiary
education SOllle measures
system，and specific for∞ⅢtmctiIlg^harmonious
presenting teaching
of be
educationwouldofgreat tOconstructaharmonioussocial
systemhigher practicalsignificance
environmentthereformof
througll tertiaryeducation．
Keywords：collegesupervising；educationaljustice；social
harmony；educationalteachingsys．
1em
和谐教育是和谐社会和教育政策的基本属性．在中科院可持续发展战略课题组的设计
中，受教育公平度足衡量社会和谐社会公平的三大指标之一．对于社会学而言。所谓公平就
是保证生存权力平等，保证发展机会均等，完全属于主观的价值判断，不同的公平观大多受
到意识形态即道德标准、价值体系、宗教伦理的影响和规定，显然，不同的社会，由于历史的
原因和不同的意识形态背景，将有不同的社会和谐观，而且可能会与社会的经济发展本身状
况相联系．社会和喈实质上更多的强凋的是伦理平衡．相对于市场经济所造成的社会分
化，政府的选择不是通过抑制个人的自由和牺牲市场经济的活力来追求和谐，而是在发展市
场经济的同时追求现代的社
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