2周庄水韵课件语文版初二八年级上学期语文.docVIP

2　周庄水韵 【学习目标】 1在掌握有关游记散文知识的基础上感知周庄水乡动人的情韵了解景物描写的时间和空间顺序学 2．品味文章语言体会优美意境。(难点) 3学习运用多种修辞写景的方法并能在写作中运用。(难点) 4让学生了解江山的美丽多娇爱我中华爱我世界。 【学习指导】 1理清写作顺序。 2抓住景物的主要特征。 3．赏析语言掌握作者运用的表现手法。 情景导入　生成问题 新课导入：有人说“上有天堂下有苏杭最美是周庄人生不到周庄游将是件憾事。”被誉为“中国第一水乡”的周庄充分展示了“江南水乡”“小桥流水人 自学互研　生成能力 周庄位于苏州城东南昆山的西南处古称贞丰里。春秋战国时称摇城 1．朗读课文给下列加点的字注音。 斑斓()　　　　眩目()　　　仲春(zhòng)　　　　摇曳() 参差() 谛听() 娴熟() 璀璨() 2．解释词语。 斑斓：颜色错杂灿烂。 飘忽：捉摸不定。 参差：指不整齐不一致。 璀璨：形容光彩鲜明。 如泣如诉：像是在诉说又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。 张灯结彩：张挂彩灯、彩带等形容场面喜庆、热闹。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 稍纵即逝：稍微一放松就会消失。 3阅读课文周庄在你的“脑海”中是一个什么印象呢？ (1)诗情画意如一曲悠长的乐曲如一幅写意的画卷如一杯醇香的美酒…… (2)“绿树村边合青山郭外 (3)水给古老的旧镇带来了生命带来了活力增添了神采增添了韵味…… 4作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅“水韵图画”？请找出其起止段落并用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画面。 第一幅——“碧波荡漾、小河泛舟、小桥流水人家”的周庄整体图 第二幅——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画 第三幅——冬天冰雪融化的周 第四幅——春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图 合作探究　生成新知 5这篇文章的语句十分优美。请熟读课文摘抄自己喜欢的句子并和同学们交流一下说说这些句子为什么好好在哪里。 倒映在水中的石桥、楼屋、树影还有天上的云彩和飞鸟都被这不慌不忙的木橹搅碎碎成斑斓的光点迷离闪烁犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……” 天下着小雨古镇被飘动的雨雾笼罩着石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中打着伞坐 “古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。”[来源:学|科|网Z|X|X|K] “古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。” “最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸……” “我很难忘记这个奇妙的夜晚这是一个梦幻般的夜晚周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话古镇悠远的历史和缤纷的现实都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。” 妙处：文中运用了不少生动而贴切的比喻使所状之物活灵活现如在眼前。文中语言清新优美如周庄之水柔情万般韵味十足与所描写的水乡景物十分融洽。 6．默读第5段“第三次游历周庄”的文段探究多角度描写景物的方法。 前面春冬两次游周庄作者差不多已经写完了周庄的(“桥”)和“水”那么第三次游历周庄时作者又抓住了哪些景物来描写？有什么作用？ (1)移步换景法。 第三次游历周 (2)烘托渲染写景。 文中还写了小船划到古镇的尽头时幽静暗淡的环境。——衬托出镇上节日的礼花及倒映在水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带将节日周庄的夜景描 (3)虚实结合前后照应。第二次第三次都写了“江南丝竹”声但一个为虚写一个为实写。 7作者写第三次游历周庄时重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景他是按怎样的时间和空间顺序来写的？ 作者写第三次夜游周庄水乡以时间先后为序。空间顺序由岸上写到水上坐船夜游描绘水中朦胧景色。再写小船经过拱桥而至古镇尽头。然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影最后写古镇的欢呼由“天上”写至“地上”。 8将本文与《巴东三峡》进行比较阅读看看两篇课文的不同构思方法。 弄清游踪：《巴东三峡》一文是按时间、空间 9．文中除了写石桥、流水外还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花写一个古镇为什么要这样写？ 表现了古镇水乡在改革开放后充满了生机反映了周庄人们的幸福生活具有对外开放意识。 当堂演练　达成目标 10．仿照课文“第三次游周庄、第二次游周庄”的内容及所用“移步换景”或“定点写景”法以“逛(游)”或“雨中行”“烈日下的”……为标题写一篇描写自己“所见所闻所感”的写景小短文要求用五个以上的比喻句。 课后反思　查漏补缺 这节课我学到了： 教师评价： 组内评价： 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上