3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教案含教学反思设计教材分析新课标人教版初二八年级语文上.docVIP

3 .“飞天”凌空【教学目标】了解新闻特写的特点。学习衬托、正面描写与侧面描写相结合的写作手法。引导学生体会中国健儿奋力拼搏为祖国争光的精神激发学生的爱国之情。【教学重点】品味本文富有层次的描写和清新优美的语言。学习动静结合、正面描写与侧面描写相结合的写作手法。【教学难点】体会中国健儿的拼搏精神激发学生的爱国感情。 【教学课时】课时 教学过程 批注一、导入 赛场上中国健儿奋力拼搏；站在领奖台上国旗下、金牌旁国歌声响起那一刻耀眼夺目！今天让我们跟着夏浩然、樊云芳的镜头走近跳水池畔欣赏中国跳水姑娘吕伟演绎的1.7秒的神话。 二、介绍相关知识 新闻特写记录新闻事件中的某一场景具体描述生动形象地展现新闻事实。新闻特写是以描 三、检查预习 给加点字注音。掠过：lüè　屏息：bǐng　翘首：qiáo　悄然：qiǎo　一刹那：chà解释词语。修长：细长、苗条的。 从容不迫：不慌不忙沉着镇定。从容：不慌不忙很镇静。不迫：不急促。眼花 投影或板书四、读课文整体感知 用简洁的语言概括本文的主要内容。本文通过敏锐精细的观察、迅速准确的捕捉以及多种修辞手法惟妙惟肖地描绘出了我国运动员吕伟夺魁的美妙瞬间。小结。 五、作业 朗读课文体会本文富有层次的描写和清新优美的语言。 教学过程 批注一、复习检测 Xk |B| 1 . c|O |m 用简炼的词语概括吕伟跳水的分解动作并在文中找出相应的描写。明确：分解动作：起跳、翻空和入水。相应的描写：第二自然段起跳；第三自然段腾空；第四自然段入水 课件展示二、读课文品味语言 (1)她站在十米高台的前沿沉静自若风度优雅白云似在她的头顶飘浮飞鸟掠过她的身旁。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若” 形成鲜明的对比构成动与静的协奏曲。以静反衬动增强作品的可读性。(2)还没等观众从眼花缭乱中反应过来她已经展开身体像轻盈的、笔直的箭哧”地插进碧波之中几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女四面水花则悄然不惊。运用比喻的修辞手法把跳水姑娘比作仙女般优美绝伦。精彩的比喻3)“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时整个游泳场都沸腾了如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。外国记者的赞叹观众震耳欲聋的掌声、欢呼声侧面烘托了吕伟夺取桂冠中美妙的表现同时也将整个特写推向高潮凸显出体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。 三、作业布置 从篇幅、报道对象、时 【板书设计】w W w .x K b 1.c o M “飞天”凌空 新闻特写新闻：新闻性、时效性、真实性 文学：形象思维、生动形象w W w .X k b 1.c http: //www . 新 课 标第 一 网 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 精品试卷