《范进中举》ppt课件(58页)2PPT.pptx

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 —— 孟郊 ;吴敬梓;学习目标：;　　出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂，对现实，龙其对科举制度有了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外史》有很大的影响，鲁迅先生说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细。”;　　是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。;关于科举制度;一、词语积累;相公(xiàng) 行事(háng) 长(zhǎng)亲 腆着(tiǎn) 嗑(hē) 讳(huì) 解员(jiè) 拙病(zhuō) 兀自(wù) 皂靴(xuē) 锭子(dìng) 瘟(wēn) 踹(chuài); 2、解释下列词语。;请快速默读课文，根据插图，复述课文故事梗概。 ;1;5;9;13; 《范进中举》按故事情节的发展，可 分为中举前和中举后两大部分。 ;第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。对封建士子醉心功名利禄的丑态作了辛辣的嘲讽，并深刻地揭示出他们热中科举的社会原因 ;形象之我感;中举前;中举前;中举前;胡屠户;中 举 前;中 举 后;中举前;张乡绅：; 变;赏读精彩片段;疯态：; 课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。;课文主要问题分析;范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？;范进是怎样一个人物？ ;范进人物形象分析---所处时代 ;范进人物形象分析—社会地位 ;范进人物形象分析 –劳动本领;范进人物形象分析—人物本性 ;范进人物形象分析—人生追求 ;范进人物形象分析—神情举止 ;范进人物形象分析---命运归宿 ;范进人物形象分析—内心状态 ;总结: ;问题分析3：;重点语句解析 1;重点语句解析 2;重点语句解析3 ;重点语句解析4 ;重点语句解析 5;重点语句解析5 ;重点语句解析 6;重点语句解析7 ;重点语句解析8: ;表现手法分析1;表现手法分析2;表现手法分析3;讨论：本文是悲剧还是喜剧; 你从范进的这种变化中，看到了一个什么样的社会？;课后作业 以《范进中举之后》为题，大胆想象，虚构故事，写一篇500字左右的短文。