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作文学案 语言:灵动飞扬显文采 临沂商城实验学校 郑艳芬 【教学目标】 1.欣赏不同的语言风格，感悟语言的魅力。 2.树立语言创新意识，追求语言个性化 一．采珠撷玉----他山之玉，可以攻石 活动一：我们生活在诗书飘香的国度里，从远古奔涌而来的中华文明的长河，千回百转，清波荡漾。徜徉在这条读书的清流中，我们留连忘返，陶醉忘情。请大家调动你的读书积累，说一下你所知道的有关读书的名言： 例句： 1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 2、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 5、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 活动二：阅读以下语段，体会一下语言运用上有什么特点或写法，并作出评价。 语段1：高山有好水。九寨沟翠海叠瀑，山水广袤。溪流、湖泊、瀑布，千姿百态。100余个湖泊个个清澈凝翠，或碧波荡漾，或五彩缤纷，或玲珑秀丽。他们由一条彩缎般的锦溪相连。那时分时合的溪，乳白色的堤使水高高低低，林林总总，蜿蜿蜒蜒，曲曲折折。时而飞流直下，时而闲庭信步。瀑10余米宽，20米高，从古林莽中呼啸而出，出没于悬崖林木之中，气势如虹。峰回路转，惊天地泣鬼神的诺日郎大彩瀑，数千米的巨型彩帘垂挂于半天，似乎是充满活力与激情的自然交响曲……　　　　　　　　　 ---《九寨沟的水》 这段写景的文字在描写景物上运用了---------方法，写出了————，给我的感受是-----------------------------------------。 语段2： 我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。 我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那?“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。 语段3： 母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽； 母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠； 母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦； 母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步…… -------《阅读母亲》 阅读评价： 语段4： 雨点儿落在地上，溅起一团团灰尘；落在水泥地上，宛然绽放了一朵小花。到处是密集的雨丝，到处是跳跃的箭头。雨打在树叶上，“噗噗”直响，打在房顶上，一片“哒哒”的响声。冷不防，一个闪电，接着是震耳的雷声，轰隆轰隆……像是巨大的滚筒，滚着滚着，渐渐远去了。这个声音还没完全消失，轰隆隆，又一个大雷炸开……高的声音，低的声音，长的声音，短的声音，混在一起，仿佛在为大雨助威…...一会儿，雨住了，尽管太阳当空，但凉风习习，泥土的芬芳扑鼻而来，沁人心脾。 阅读评价： 语段5： 那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。 初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩……？我跟了上去。 啊欠！”猛然间，妈妈打了个寒颤。 爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“啊呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到耳后。 他们继续踱着，忽然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。 爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白花盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头…… 栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉。我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那朵栀子花在生命中常开不败呢？------《栀子花情结》 阅读评价： 语段6 白发（节选）　　 　　…… 　童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。 　早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。 　傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。 　吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻