班干在高校学生管理工作中的引领作用.docVIP

精品论文 参考文献 班干在高校学生管理工作中的引领作用 笪河南卫生职工学院 王蕊 夏高鹏 学生干部是高校一个特殊的学生群体，是学校实施教育管理工作的一支重要力量，对学风建设有着十分重要的影响。高校班干部 是学校各级党团组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁，是高校的生命军，是高校学生工作顺利开展的中坚力量。 班干高校学生管理引领 1 当代高校班干部应具备的的素质及能力 班干部素质，就是指班干部做好各项工作所必具的内在品质和基 本条件，包括班干部所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风 度、心态、礼仪等，这是做好各项工作的决定因素。大学生优秀干部所 应具备的最重要的14 项素质依次是：责任感、实干精神、人际交往能 力、团队协作的能力、组织能力、服务精神、自信、奉献精神、有工作激 情、集体主义、诚实、协调上下级关系的能力、决策能力和善于用人的 能力。王志堂提出培养班干部的创新精神和实践能力即：在大学期间， 学生干部素质主要应从思想政治素质、道德素质、科学文化素质、能力 素质、身心素质五个方面进行培养，在此基础上达到政治上的核心作 用之星，组织上的凝聚作用之星，道德上的表率作用之星，学习科研上 的标兵作用之星，身体心理上的健康之星“五星”标准。 2 高校班干部需发挥哪些作用 助手作用。班干部是联系教师和学生的纽带，是辅导员或班主任 的得力助手，又是学生的领航舰，与普通同学具有共同的语言和共同 的志向，容易产生共鸣，使各项工作能真正落到实处。榜样带头作用。 榜样效应是指具有代表性的先进人物在影响和激励人们的过程中所 产生的效果。班干部的榜样效应体现在：感染效应、激励效应、号召效 应、带动效应。桥梁作用。班干部是沟通老师与同学的桥梁，一是做为 宣传和疏导工作，比如上课，搞好科研，潜心钻研，刻苦学习等。二是将 学生的想法、意见和实情反应给老师，使师生间的关系协调，情感融 洽。凝聚作用。作为一名班干部，就应该是一面旗帜，具有很强的感召 力，向心力和影响力。要主动团结同学，用自己的人格力量来影响、感 染周围的同学，使同学们心往一处想，劲往一处使，从而发挥我们的凝 聚作用。服务作用。班干部的责任和义务是满腔热情地为同学和学校 服务，在力所能及的范围内为同学排忧解难。要求严格按照“三个一 切”（即一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学）的宗旨来指导 自己的工作。约束作用。班干部从某种角度来说有一定的权利，如果学 生干部都能够很好的约束自己的行为，本着公平、公开、公正的原则办 事情，同学们就会非常信任，工作也就会很顺利的进行。在学风建设中 的作用。学风指学习和风气的养成，学习是个人的事，风气的养成是整 体的事。每个人的行为都在潜移默化地影响着宿舍和班级风气的形 成。就是从小处着手，从小处起步。 3 发挥班干部的榜样作用，树立大学生楷模意识 班干部的榜样作用是指具有代表性的先进学生干部在影响和激 励其他学生中所产生的作用。在他们的感染和号召下，明确目标、增强 信心、积极努力、奋力拼搏、无形地会形成非常强的凝聚力和共同进步 的良好局面，极大地促进了学生活动，这种榜样作用就是意识能动地 反作用于物质活动的过程。 榜样的感染力。是指学生在了解榜样的事迹后，在思想上受到深 刻的教育，在精神上受到极大的鼓舞，在感情上引起强烈的共鸣。在榜 样高尚品德的感染下，激发起学生饱满的热情和高昂的斗志，并进发 出巨大的力量去克服困难、战胜困难、取得思想上、学习上更大的进步。榜样的号召力。榜样的号召力是学生在榜样的影响和带动下，更积 极、更主动地帮助他人为学校和社会服务。使得学生工作能够更好的、 更顺利的开展。如“义务献血”、“大学生文明礼仪进课堂”、到敬老院、 福利院为他们义演等活动。 4 发挥班干部在学生管理中的主体作用 班干部是高校实施学生“自我管理、自我教育、自我服务”的核心 力量，作为管理者要充分利用学生干部的主体作用。班干部来自于学 生，服务于学生，在学生心中有一定的威信，班干部在校领导、老师和 学生之间“上情下达”和“下情上达”，其时效性和真实性也是无法比拟 的。班干部主要是通过民主选举产生的，在学生中具有一定的亲和力 和凝聚力。在学生和学生之间，比较容易把广大学生团结在自己的周 围，共同进步、共同提高。在学生群体中，仅仅依靠班主任、任课老师、 辅导员显然是不够的，必须把学生干部吸引到学生管理队伍中来，协 助管理、参与管理，发挥班干部的积极性、主动性、创造性及模范带头 作用, 提高学生管理效果。 5 发挥学生干部协调作用，培养大