第15课时（圆与圆的位置关系）导学案含考点分类汇编详解人教版高中数学必修二.docVIP

总 课 题 圆与方程 总课时 第4课时 分 课 题 圆与圆的位置关系 分课时 第 1 课时 教学目标 掌握圆心距和半径的大小关系；判断圆和圆的位置关系． 重点难点 根据两圆的方程判断两圆的位置关系，会求相交两圆的公共弦所在直线方程及弦长． ?引入新课 问题：圆与圆有哪些位置关系？怎样进行判断呢？需要哪些步骤呢？ 第一步： 第二步： 第三步： 外离 外切 相交 内切 内含 ?例题剖析 例1 　判断下列两圆的位置关系： （1）与； （2）与． 变式1：已知圆：，圆： ，为何值时，（1）圆与圆相外切？ （2）圆与圆相内含？ 例2 　求过点且与圆切于原点的圆的方程． 变式训练：求过点且与圆切于点的 圆的方程． 【例3】已知圆：和圆：，则当它们圆心之间的距离最短时，两圆的位置关系如何? ?巩固练习 1．判断下列两圆的位置关系： （1）与； （2）与． 2．已知圆与圆相交，求实数的取值范围． ?课堂小结 利用圆心距和半径的大小关系判断圆和圆的位置关系．根据两圆的方程判断两圆的位置关系，会求相交两圆是公共弦所在的直线方程及弦长．?课后训练 班级：高二（ ）班 姓名：____________ 一　基础题 1．圆与圆的位置关 系是　　　　　　　　　． 2．圆和与圆的交点坐标为　　　　　　　． 3.已知圆与圆相切，则的值 . 4．已知动圆恒过定点，则点的坐标是　　　　． 二　提高题 5．已知以为圆心的圆与圆相切，求圆的方程． 6．如果一个圆与圆外切，并与直线相切于点，求这个圆的方程. 三　能力题 7．求圆心在直线上，且经过圆与圆 交点的圆的方程． 8．已知一圆经过圆与圆的两个交 点，且圆心在直线上，求该圆的方程． 高考资源网 高考资源网赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4