未来世界原子笔素描.DOC

屏東縣96年度國民教育輔導團各學習領域 【加強國中小教師教學教案設計甄選】教案設計 壹、教案內容 一、設計者：公正國中邱麗君老師 二、學習領域：藝術與人文領域 ～ 視覺藝術 三、教學主題：未來世界（原子筆素描） 四、教學目標：1.透過創作去思考人類與自然環境的關係，進而關懷愛護大自然環境。 2.認識素描的基本要素及媒材特性。 3.藉由討論與資料蒐集，培養創作思考能力。 4.能運用原子筆，做明度色階之練習。 5.能將原子筆線條的特性及效果，應用在素描創作上。 五、設計理念：1.探討科技對人類社會與自然環境的影響，以原子筆素描的方式表現未來世界發展的可能性，啟發學生思考人類和地球相互依存的關係，進而珍惜愛護。 2.讓學生認識不同之素描工具的特性及表現方式並嘗試創作。 六、教學對象：八年級學生 七、能力指標：1-4-2 設計關懷主題、運用適當的媒材與技法，傳達出有感情、經驗與思想的作品，發展個人獨特的表現。 2-4-4 思辨藝術與科技的關係，體認環境與資源對藝術的重要性，並提出建設性的見解。 八、教學時間：5節（約225分鐘） 九、主題架構：1.情意：關懷社會及愛護珍惜自然環境。 2.認知：瞭解素描的意義及基本的造形原理。 3.技能：正確運用原子筆表現物體明暗變化及空間層次的變化 十、教學流程： 【活動一】： 教學活動一： 教學領域 藝術與人文（視覺藝術） 教學時間 35分 主題 人與地球 子題 關懷與珍惜 教學目標 能關懷社會與自然環境 能關心科技發展對地球的影響 培養蒐集資料、討論、發表的能力 先備知識 據有上網搜尋資料或蒐集其他書面資料的能力 能力指標 2-4-4思辨藝術與科技的關係，體認環境與資源對藝術的重要性，並提出建設性的見解。 能力指標 教學步驟策略說明 教學時間 教學資源 情境布置 指導要點 注意事項 教學影片 2-4-4 （一）教學步驟： 1.欣賞電影「關鍵報告」未來世界的交通、建築的片段。 2.討論、發表在科技發展，對人類社會、自然環境的影響下未來世界的可能面貌。 〈二〉教學策略： 教法：鑑賞、思考、討論及表達練習。 情境安排：以描寫未來世界的電影為導引，讓學生思考、想像科技發展對地球的影響，進而構思每個人心中的「未來世界」。 15分 20分 利用powerpoint簡報系統 提醒學生注意電影中未來建築物、交通工具、生活形態的描寫。 對學生的表達多已鼓勵，以強化學生自信心。 教師就討論內容提出補充說明。 關鍵報告 相關資源教具 筆記型電腦、單槍投影機、螢幕、DVD 相關網站 相關網站 【活動二】： 教學活動二： 教學領域 藝術與人文（視覺藝術） 教學時間 185分 主題 創意原子筆素描 子題 未來世界 教學目標 瞭解素描的意義及媒材特性 能將原子筆線條特性及效果應用在素描創作上 能運用線條虛實，表現立體感及空間感 先備知識 具備觀察物體明暗變化的能力 具備運用鉛筆描繪的能力 能力指標 1-4-2設計關懷主題、運用適當的媒材與技法，傳達出有感情、經驗與思想的作品，發展個人獨特的表現。 能力指標 教學步驟策略說明 教學時間 教學資源 情境布置 指導要點 注意事項 教學影片 1-4-2 （一）教學步驟： 1.導引學生欣賞超現實主義～奇里訶和達利得作品，進而辨識作品的表現技法與特色。 2.講解超現實主義的定義與特色。 3.講解素描的意義及媒材特性。 4.教師示範基本幾何形體如正方體、長方體、球體、三角錐體、圓柱體等的畫法。 5.以超現實的表現技法做創意原子筆素描「未來世界」。 （二）教學策略： 1.教法：鑑賞、示範及引導創作。 2.情意安排：從圖例引導學生以關懷地球的角度去創作『未來世界』。 5分 2分 3分 15分 165分 powerpoint簡報系統 圖卡 白板、白板筆、圖例 鉛筆、原子筆、8開圖畫紙 1.注意空間的表現。 2.強調以原子筆為素描媒材的特性。 觀察物體明暗變化，表現立體感及空間感。 4.鼓勵學生發揮想像力。 相關資源教具 筆記型電腦、單槍投影機、螢幕、DVD、教學圖卡 相關網站 相關網站 十一、學習單： 未來世界（原子筆素描）學習單 下列格子請用原子筆，由左自右、由暗到亮畫出色階調子。 暗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿亮 請蒐集關於「全球暖化」為主題的報導，剪下浮貼於下框中，寫下資料來源，並以短文說明你的感想。 資料來源： 我的感想： 貳、試