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成人高考专升本政治复习资料四 第一章1．马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃是什么？马克思主义是中国共产党的信仰，马克思主义同中国实际的结合，是中国革命获得胜利和社会主义建设获得成功的根本保证。中国共产党把马克思列宁主义与近代中国半殖民地半封建社会的实际相结合，找到一条农村包围城市、武装夺取全国政权的道路，形成了毛泽东思想。所以，毛泽东思想是马列主义同中国实际结合的第一次历史性飞跃所产生的理论成果。中国共产党把马克思列宁主义与当代一个经济文化比较落后的中国的实际相结合，找到一条建设有中国特色的社会主义正确道路，形成了邓小平理论。所以，邓小平理论是马列主义同当代中国实际结合的第二次历史性飞跃所产生的理论成果。2．邓小平理论初步形成、形成轮廓和走向成熟的历史时期和标志是什么？邓小平理论的形成经历了三个发展阶段。第一阶段，从1978年党的十一届三中全会到1982年党的“十二大”，邓小平理论初步形成。党的十一届三中全会毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”这个不适用社会主义社会的“左”的错误方针，把党和国家的工作重心转移到发展生产力为中心的经济建设上来；摒弃了墨守的成规和封闭半封闭的心态，作出了改革开放的重大决策。针对拨乱反正和改革开放过程中出现的否定共产党的领导、否定社会主义道路的右倾错误思潮，旗帜鲜明地强调必须坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”的思想开始形成。1982年召开的“十二大”上，邓小平明确提出了“把马克思主义普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色社会主义”的命题。第二阶段，从1982年党的“十二大”到1987年党的“十三大”，在全面改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成轮廓。党的“十三大”第一次提出了“建设有中国特色的社会主义理论”这一概念，并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的12个主要理论观点。　　 第三阶段，从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的“十四大”，邓小平理论走向成熟，形成理论体系。党的“十四大”以南方谈话为灵魂，对邓小平理论的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系，从发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导和依靠力量、祖国统一等九个方面，对建设有中国特色社会主义理论作了全面阐述。“十四大”报告使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”这一提法，指出这个理论“第一次比较系统地初步回答了”中国如何建设社会主义的“一系列基本问题”。“第一次”说的是这个理论的创造性，“比较系统地”回答了“一系列基本问题”说的是这个理论的成熟性，“初步”指的是成熟程度、即走向成熟。2、 说明解放思想，实事求是的关系？邓小平在领导拨乱反正和改革开放过程中，不仅首先恢复了毛泽东倡导的实事求是的思想路线，而且还根据新形势下的新情况突出地提出并强调解放思想的重要性，科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性，实事求是与解放思想是不可分割的辩证统一关系。解放思想是实事求是的首要前提。实事求是就是坚持物质决定意识，要求主观符合客观，这是马克思主义一个最基本的唯物主义常识。邓小平指出：“解放思想是当前的一个重大政治问题。”“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛主席思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。”我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。实事求是是解放思想的根本目的。马克思主义认为认识世界的目的在于改造世界，解放思想本身不是目的，解放思想的真正目的在于排除各种习惯势力、主观偏见的束缚和干扰，为的是在思想上正确认识，从而在实践中严格遵循社会主义现代化建设的客观规律，达到真正实现实事求是。如果解放思想离开了改革开放和社会主义现代化建设的实践，离开了实事求是，就有可能出现“左”的或右的错误思想。解放思想和实事求是是统一的。解放思想并不等于随心所欲，胡思乱想，而必须与实事求是相联系，两者不能割裂开来和对立起来。第二章1．三个代表的科学内涵保持先进性是党的建设的根本。第一、 代表中国先进生产力的发展要求。在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民用武装斗争方式推翻了严重阻碍生产力发展的帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，建立了中华人民共和国，从而解放和发展了生产力。先进生产力这一概念不是静止不变的，而是在运动中不断变化和发展的