究竟是“完成”还是“持续”——读杭州市2012年中考英语第25题有感.docVIP

精品论文 参考文献 究竟是“完成”还是“持续”——读杭州市2012年中考英语第25题有感 易思维 春日气息正浓，空气中已经弥漫着高考、中考、小升初三大战役硝烟之味。无论我们过去争论的是素质教育还是应试教育，届时都已经不再重要。因为这关键的一次考试，决定着无数孩子和家庭在国家教育资源分配欠公的大淘汰游戏中的喜怒哀乐——注定是几家欢喜几家愁。 由于国情和国力的原因，国家一直以恢复高考时“集中优势教育资源办教育（清华、北大由此而组成）”的思想，把优势教育资源过度集中在了局部区域，让大部分受教育者并不能真正公平地享受国家教育制度所赋予的权利。我个人认为，因国力有限，这是有情可原。但是，在对孩子们进行教育的整个资源分配的链条中，把握教育理论基础的正确性的人（专家和教师）和组织机构（政府和教育行政部门），其行为的正确性，却决定着国民教育的发展方向的正确性，效率和效能。 近年来，就我国英语教育而言，由于国际交往的加强，虽然也取得长足的发展，教学理论和方法也得到了不断的改良。但是，其根本理论基础却并未得到根本性的改善，基本理论基础中不能自圆其说的现象，甚至错误的理解并没有得到根除。导致我们并不能像国家课程标准中所要求的那样“给孩子直接建构英语的思维能力”，而是通过英文对应的汉字所诠释的汉化情感构建学生对英语文化的认知领域，同时通过常人无法坚持的高强度动作训练（背诵和做练习题）来培养英语语言习惯——我们称之为纯文盲语言教学法。 记得去年六月中旬，随着浙江杭州的中考结束，其英语试卷的第25题（单项选择）却引起了众多的争议。其原题如下： 25. Mark ____ in China for 10 years and now he teaches Chinese in Britain. A. has worked B. worked C. had worked D. is working 由于中考英语单项选择题主要是通过考察考生对情景及语境的理解和推理，来考察考生初中三年来对国家课程标准所要求的初中英语语法项目的掌握情况。从本题题目的题干和选项来看，要完全理解本题并给出正确答案，根据课标要求，考生需要掌握英语的如下基础语法知识：①陈述句和并列句；② 连词的基本语用功能；③完成时态、进行时态、一般时态。 当然，在题干中，学生还应该明白动词所表示动作的可持续性与表示可持续的时间状语的对应关系。如题干中的for 10 years和选项中的work的可持续性对应关系。 我们现在就逐一分析，从上述四个知识点我们应该掌握哪些基本知识和技能，为解题服务。（以下提供的英文术语的定义，均摘自外语教学与研究出版社《实用英语语法》2002年5月第一版，2006年7月第12次印刷——国内众多大学英语专业语法教程，张道真著。所提供概念后面的标注为该概念于该书中所在页码数，如P6表示所陈述概念在该书的第6页。） 1.陈述句和并列句 陈述句：陈述一个事实，或是表明一个看法等；P6 并列句：句子成分都由单词或短语担任，但有两个或更多互不依从的主谓结构。互不依从的主谓结构可称为分句，分句可由并列连词连接起来，也可用逗号隔开。P7 （这里所谓的“互不依从”，主要是与“主从复合句”的定义进行对应。） 2.连词的基本语用功能 连词概念：连词是一种虚词，不能担任一个句子成分，但可以起连接的作用，即连接词与词或句子与句子。P446 并列连词概念：并列连词连接两个互不依从的词、短语或分句。P447 从以上定义看，杭州市2012年中考英语的第25题的题干是由并列连词and所连接的两个陈述句分句组成的并列句。 我从书中摘录了相关并列连词的例句如下：P461-462 and 和or是用得最多的并列连词，可以连接： a. 两个并列的动词：We are singing and dancing all evening.整个晚上我们都在唱歌跳舞。He started to shout and swear.他开始又喊又骂。You can walk up or take the cable car.你可以走上去，也可以坐缆车上去。He never smokes or drinks.他从不抽烟喝酒。 b. 名词、形容词等：Father and son went to New York by a morning train.父子两人坐早上的火车去了纽约。She was sw