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第六届大学生职业规划设计大赛作品创作培训 开展职业规划大赛的目的和意义： 1、时代的要求； 2、就业指导课开展的需要； 3、学生本身的需要。 有无理想与目标的人在25年前后的区别 我院历届职业规划设计大赛获奖情况 第三届职业规划大赛金奖1名、铜奖1名； 第四节职业规划大赛银奖1名、铜奖1名，最佳组织奖； 第五届职业规划大赛金奖1名，银奖1名、铜奖1名，组织奖。 第六届……（值得期待） 职业规划大赛作品创作培训提纲 1、职业规划相关理论概述 2、作品创作方法 3、赏析优秀作品（附件） 4、作品评分细则（附件） 5、无领导小组讨论视频 职业生涯规划理论 理 论 代表人物 主要概念 1、特质因素理论 帕森斯 人职匹配，特质评价、特质与工作因素的连结 2、人格发展理论 罗伊 心理需求源自儿时教养态度 3、心理动力理论 鲍丁 心理需求基于心理分析的人格发展理论 4、人格类型理论 霍兰德 个人属性与经验 5、生涯发展理论 舒伯 发展阶段、生涯型态、生涯成熟及子概念 6、生涯发展阶段理论 金斯伯格 生涯发展阶段 7、社会学习理论 克朗伯兹 学习、适应、技能、经验影响 8、认知发展理论 克内菲尔坎姆和斯列皮兹 认知发展阶段、控制信念 9、职业锚理论 施恩 职业核心价值观 霍兰德 人格类型理论 霍兰德从兴趣的角度出发，根据人格与环境交互作用的观点，把人分为六大类：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、常规型(C)，职业环境也以同样的名称分为六大类。 ①相邻职业兴趣类型间的相关最大。② 相隔职业兴趣类型间的相关次之。 ③相对职业兴趣类型间的相关最小。 舒伯 生涯发展理论人们同时在不同的空间里扮演不同的角色；所有的角色都彼此互相影响 作品设计方法及步骤 1、进入优赛生涯在线首页（），点击（页面左上角红字“激活账号”）进入激活页，正确填写姓名、学号、注册邮箱、注册密码并提交，到邮箱中点击激活链接完成注册。 2、激活成功后，保存好自己的注册信息，学生可使用注册时填写的邮箱与密码，返回“优赛生涯在线首页”登录平台。 3、进入个人首页以后，按要求完整填写个人信息，并通过参与自我探索、职业探索、决策与应对、自我监控四个环节的测试题目，形成生涯规划书。 4、同学们依据生涯规划书给大家做出的参考规划，重点关注360度评估，霍兰德人格测试结果与MBTI个性特征结论，SWOT分析等表格或图形，作为在职业规划PPT作品中，自我认知和职业认知你为什么会选择从事这个职业的一个依据。 5、一份完整的职业规划设计作品因主要包含：自我认知、职业认知、职业目标路径与规划、评估调整四个大板块，但是其中各个部分的顺序不是固定的，可根据个人作品规划的需要做适当调整，且各个板块之间也不是相互独立或没有重合的。 6、作品的制作： （1）第一页，应有一个个性化的主题或口号，例如“梦想在握” “追寻最初的梦想”、“我的环保人生”……,副标题可以是自己要从事的职业或行业，然后在大标题下可以体现自己的姓名、专业、院校等，并配以合适的背景图案。 （2）接着，可以以目录的形式展示各部分内容，或者以图片形式引入主题，开展自己的职业规划设计。这部分内容可以先进行自我认知，也可以是职业剖析，但是一点要在开始就要体现你想展开的规划主题。 （3）自我认知部分应回答好三个问题： 我的兴趣是什么？家庭背景、业余爱好； 我能做什么？专业、个人成长经历中做过什么，取得的成绩； 我适合做什么？适当运用测评得出来的结论介绍自己个性特征、职业能力倾向。（比如“职业生涯规划测评”、“360度评估”等） 最后可以做一个个人小结。（不是必须） （4）职业认知内容的设计 了解大学生就业状况（非重点）； 要有对目标行业发展前景及现状分析，可以有自己独特的见解； 行业内标杆组织的人力资源管理战略、企业文化等的分析，做到“人企匹配” 目标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析，做到“人岗匹配”； 认识到自己面临的机会、挑战（比如外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT分析等）。 （5）职业目标路径设计 近期计划详尽（在校期间的专业学习，能力培养、素质锻炼、职业技能学习与实践等）、中期计划清晰并具有灵活性（有具体职业行动目标）、长期计划具有方向性 （可行、实际）。 这部分PPT作品内容要简洁、醒目、准确即可，叙述性的内容可体现在个人表述材料中。 （6）规划与调整 ※对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么； ※对职业路径进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定；； ※备选方案应有两套或三套，备选路径设计与主路径要有相关联系性，不能毫无关联，或者备选方案最总目标是为了实现主要目标结果。 参赛作品高分要点： 1、规划