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《孤独之旅》青岛市公开课2015.9.PPT
曹文轩 执教者：城阳十一中 魏奎 节选自长篇小说《草房子》 自读，聊内容。 （1） 速读文章，概括文章主要内容。 跟着杜小康，走孤独之旅 合作，析语言。 跳读课文，勾画出描写杜小康的语言。 （1）我不去放鸭了，我要上岸回家…… （2）我要回家…… （3）还是分头去找吧。 （4）蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！ 跟着杜小康，走孤独之旅 第一、杜小康在一年级的时候就拥有了一条油汪汪的皮带，而油麻地小学的学生到了六年级也只能用草绳当裤带，所以，杜小康上厕所的时候总有一些孩子呆在边上痴痴地看。 第二、杜小康拥有一辆自行车，而60年代初的油麻地几乎找不到第二辆自行车了。 ——曹文轩《草房子》 跟着杜小康，走孤独之旅 跟着杜小康，走孤独之旅 一 命运把人抛到了路上，路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪……而前方到底是家还是无边的旷野呢？ ——曹文轩散文《前方》 1、“饱了吗？”“饱了。”“你饱了吗？” “我也饱了。” 2、“就在河里洗碗？”“就在河里洗碗。” 3、“困吗？”“不困。” ——曹文轩《草房子》 跟着杜小康，走孤独之旅 * 跟着杜小康，走孤独之旅 二 前方充满艰辛，充满危险，然而又能够壮大和发展自己。 ——曹文轩散文《前方》 （3）还是分头去找吧。 合作，析语言。 跟着杜小康，走孤独之旅 （4）蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！ 跟着杜小康，走孤独之旅 合作，析语言。
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