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课次授课计划 课题：中国古代音乐欣赏 课次 9 课 时 1 上课时间 10年4 月19 日 周次 9 课 型 新授 星期 星期一 教学目标（含认知、能力、情感） （一）认知目标: 初步知道我国古代音乐概括和古琴的知识；初步掌握有关中国古代艺术歌曲的基础知识。 （二）能力目标： 欣赏古琴曲《流水》、《广陵散》，聆听《阳关三叠》，感受、体验其音乐情绪、音乐风格。 （三）情感目标： 认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。 教学重点： 欣赏古琴曲《流水》、《广陵散》，聆听《阳关三叠》，感受、体验其音乐情绪、音乐风格。 教学难点： 认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。 说课（课前教学设计包括：教学理念、教材分析、学生分析、重点、难点分析、教学方法和手段） 本节课学习我国古代音乐，包括古琴曲和古代歌曲。结合欣赏古琴曲介绍有关古琴的知识，并围绕古琴曲和古琴文化，适当扩展到其他中国古代乐曲和古代歌曲的学习。 课前准备：音乐鉴赏 教学过程设计 任务（情景）设计： 教学过程 师生活动 备注 导入 新课新授 作业 导入 播放古代歌曲《阳关三叠》，学生进入教室。 民族音乐是中国传统文化的一面镜子，它折射出中华民族悠久的历史画面，透视出中华民族独特的情感世界和人文精神。 高山流水志国家 西出阳关无故人 新课 古琴介绍 ★有关古琴的记载最早见于《诗经》、《尚书》等文献。 ★古琴最初为五弦，周代发展为七弦。三国时期，古琴七弦、十三徽的形制已基本稳定，一直流传延续到现在。 ★古琴的演奏形式主要有琴歌、独奏两种。根据文献记载，先秦时期，古琴除用于祭祀、朝会、典礼等雅乐外，主要在士以上的阶层中流行。秦以后盛行于民间。 观看古琴介绍片 2、作品欣赏 ①《广陵散》 介绍《广陵散》的创作背景、故事内容。 欣赏独奏版本 ②《流水》 《流水》是我国最古老的琴曲之一。乐曲通过对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。 曲式为起、承、转、合的结构。 欣赏《流水》 3、古代歌曲 我国的歌曲艺术，早在原始社会就已经产生并发展了。 夏商以后，歌曲艺术得到了长足的发展。特别是劳动人民常用这种艺术形式表达自己的思想感情。例如：《诗经》中的《硕鼠》等。 在漫长的封建社会中，我国的歌曲艺术经历了诗经、楚辞、乐府、绝律诗、词、曲等不同发展阶段。由于歌曲艺术的发展，也为唐宋以后的曲艺艺术、戏曲艺术奠定了良好的基础。 4、作品欣赏 ①《阳关三叠》 介绍《阳关三叠》的创作背景、故事内容。 欣赏合唱版本 学生学唱一段 ②《扬州慢》 《流水》是南宋词人和音乐家姜夔所写的词调歌曲。 欣赏《扬州慢》朗诵版本。 5、古代乐器作品欣赏 笛子独奏《梅花三弄》 琵琶独奏《十面埋伏》 编钟与乐队《楚商》 埙独奏《哀》 作业 1、书169页第3题、第4题。 2、书173页第2题、第3题。 播放音乐。 导入主题 介绍古琴。 欣赏《广陵散》 欣赏《流水》 古代歌曲的发展历史 欣赏《阳关三叠》的合唱版本 学生学唱一段 欣赏《扬州慢》的朗诵 挑选学生感兴趣的作品欣赏 布置作业 10分钟 5分钟 5分钟 10分钟 10分钟 教学后记： 古琴曲淡泊、优雅、深邃，对于中学生来说，可能会感到“平淡、无味”，尤其是较长的乐曲，大多难以坚持听下去。要从学生的接受能力实际情况出发。采用聆听、讲解、讨论等灵活方式，力求把这堂课上得生动活泼，避免使学生感到枯燥、无味。