建立我国可再生能源领域培训机制的探讨研究.pdfVIP

发展计划、政策法规和国际合作 ．779． 建立我国可再生能源领域培训机制的探讨 ‘李治明j刘宏2李田珍1 1青海光明工程有限公司 青海省西宁市810008 2青海省新能源研究所有限公司 青海省西宁市810008 ． 【摘要】 近年来我国可再生能源得到了广泛应用，举世瞩目，但是可再生能源的普及教 育尚远远不够，相关管理、技术人才缺乏，有关管理制度仍然跟不上，’这些表 明急需建立一套适合我国的可再生能源培训机制。本文就如何建立这套机制提 出初步设想，包括培训的组织管理手段、培训机构建设、教师队伍建设、资金 筹措以及监督评价等方面，并提出先建立过渡性培训机制，并在。十一五’期 间逐步完善的思路。 【关键词】 光伏可再生能源培训机制 1建立可再生培训机制的重要性及培训对象 1．1重要性 近年来可再生能源在我国得到了广泛应用，以光伏和风能利用为代表的可再生能源应用 产业逐步走向规模化发展。但是目前我国可再生能源相关制度并不完善，管理规范不健全， 相关技术人员严重缺乏，宣传力度也不够，这些因素严重制约了我国可再生能源事业的发展。 为了解决这一矛盾，我国急需建立起一套较为完善的过渡性可再生能源领域培训机制，在此 基础上逐步完善并建立起一套完善的可持续发展的可再生能源培训机制。 ● 1．2培训对象 可再生能源的发展尤其需要政府的扶持和宏观调控，相关政府部门工作人员需要掌握可 再生能源基础信息。可再生能源产品的研制，开发、生产和售后服务方面需要大批掌握先进 技术的专业技术人员，对这些人员需要进行深层次、专业性的培训，使其熟练掌握相关技术， 为今后的产业化发展提供人才保证；随着可再生能源应用的发展产生的咨询服务机构需要一 些相应的技术人员，这些人员需要掌握全面的专业知识，还需要具备系统维护维修方面技术； 建成的独立光伏，风光互补电站及即将建设的可再生能源发电站需要一大批合格的机手管理， 。三分建设，七分管理’，电站运行的好坏依赖其技术及管理水平。 ．780-中国太阳能光伏进展 2培训体系 2．1 过渡性培训体系 ， 2．2．1管理体系 有必要成立国家层面的可再生能源领导小组，统一负责全国可再生能源方面宏观调控， 并向下逐级组建各省的管理小组。鉴于省级机构的培训费用和师资的原因，并考虑培训环境 和设施等问题，建议各省应在省会城市设立培训机构，该机构负责具体的培训事宜。为了保 障培训体系工作的顺利进行，建议省内各州县相关部门指定可再生能源培训方面的具体负责 人，负责同省级培训机构的联系以及培训人员组织等工作。各级管理机构使负责其管理范围 内的可再生能源方面的人才配置及培训计划制定。 ‘ 2．2．2培训机构 ：． 培训机构以拟建的国家可再生能源培训中心为基础，逐级向下建立各级培训机构。图1 为拟建的培训机构组织结构图。 · 图1’拟建培训机构组织结构图 国家可再生能源培训中心负责制定国家可再生能源利用相关法规、政策，并针对国家和 省级层面行政人员和管理人员、各级培训机构教师骨干、高级技术人员组织培训，培训采用 集中授课和考察两种方式，内容涉及政策法规的学习、应用，可再生能源利用现状、前沿技 术等，各机构还可以通过考察结合自省区的实际情况，全面开展可再生能源的利用o『 省级培训中心负责对省内相关政府机构主要工作人员、培训教师进行系统的培训；负责 组建其省内州、县级培训中心，统一安排、管理其下属培训中心的培训工作；收集整理省内 可再生能源用户及培训反馈信息，及时调整和改进培训工作；负责全省范围内的可再生能源 宣传，通过电视、广播、宣传画等手段对可再生能源相关知识和使用方法进行宣传：’ 州级培训点负责对州级、所辖县级政府机构人员、可再生能源电