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* 永春第四中学 黄锦峰 难忘九 一 八 说教法 说教学程序 说教材 说学法 难忘九一八 一、说教材 教学 目标 教学 重 难点 教材 简介 1、教材简介 2、教学目标 过程与 方法 情感态度 与 价值观 知识与 技能 3、教学的重难点 重点：九一八事变；西安事变 难点：西安事变如何解决 情景演示法 多媒体辅助学 图示法 史料分析法 启发式教学法 问题探究法 二、说教法 教学方法 教学手段 A：问题探究法： a：日本发动九一八事变已经是精心准备，为 什么先制造柳条湖事件？ B：九一八事变后。国民政府和蒋介石采取什么态度， 这带来什么严重后果？ C：面对日本的侵略，中国人民什么态度，采取什么行动？ d：张学良、杨虎成为什么要发动西安事变？ E：西安事变后，中国共产党为什么主张和平解决西安事变？ F：西安事变的和平解决有什么意义？ B：启发式教学法 C：史料分析法 无论 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我放应予不抵抗，力避冲突。 --- 蒋介石给张学良密电 20万 中国 1.9万 日本 兵力 日本军队与中国军队兵力对比 D：图示法 九一八形势示意图 东北三省沦陷图 E：多媒体辅助教学 F：情景表演法 2、讨论法 4、表演法 1、阅读法 3、分小组合 作学习法 三、说学法 请欣赏音乐《松花江上》，然后思考使东北人民脱离家乡，抛弃宝藏的事件是什么 ？ 松花江上 1、导入新课 请欣赏电影 《九一八事变》，然后思考“日本侵略军为什么先制造柳条湖事件？ 2、讲授新课（九一八事变） 九一八事变 同学们你知道九一八事变是怎么一回事吗？ 《九一八》小调 高粱叶子青又青， 九月十八来了日本兵； 先占火药库， 后占北大营， 杀人放火真是凶！ 中国军队好几十万， 恭恭敬敬让出了沈阳城。 为什么中国军队好几十万，恭恭敬敬让出了沈阳城？ 想一想 无论 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我放应予不抵抗，力避冲突。 --- 蒋介石给张学良密电 20万 中国 1.9万 日本 兵力 日本军队与中国军队兵力对比 为什么中国军队好几十万，恭恭敬敬让出了沈阳城？ 想一想： 《九一八》小调 九月十八又来临，东北各地起了义勇军，铲除卖国贼，打倒日本兵，攻城夺路杀敌人，游击抵抗真英勇！日本军队好几十万，消灭不了铁的义勇军！ 你知道有哪些抗日义勇军的英雄故事吗？ 想一想 请欣赏电影 《西安事变》，然后思考“张学良、杨虎成为什么要发动西安事变？ 2、讲授新课（西安事变） 西安事变 西安捉蒋 石破天惊 张学良 杨虎成 西安事变后， 如何处置蒋介石？ 是否该杀,能不能杀？ 畅 想 天 地 学生自导自演话剧“周恩来与西安事变”。 课堂活动 *