齐贤镇小“教科节”活动总结- 灵芝镇小“镜湖之韵”第二届教科节系列活动报道.docVIP

思想有多远，我们就能走多远 ——齐贤镇小“羊山之秋”第八届教科节总结 为进一步推进我校素质教育，加速教师专业发展，科研入手、立足课堂、着眼学生，努力建设齐贤小学的“优师团队”， 11月13日—12月4日我镇举办了齐贤镇小“羊山之秋”第八届教科节活动。 本次教科节的主题是：“聚焦课堂 关注生命 促进发展”。整个活动分专家组讲座、高效课堂、团队赛课、行知论坛和总结反思五个版块进行。 一、专家讲座 11月13日周六上午，县教师发展中心领导鲍国潮、洪钰铨也应邀出席。鲍国潮主任用激情、专注、坚持三个词对教科节活动提出总体要求，并提出了要想大问题做小事情；要不断反省与反思；要深入参与的“三要”建议。随后发展中心两位专家分别为我校老师作了题为《语文课程特色：视角与方法》和《提升数学教师素养》的语文和数学讲座，这两个讲座不仅从理念层面向大家进行讲解，更从实际操作层面给予大家以指导，针对性强，具有较高的指导性。深入浅出的讲解使我校教师、特别是青年教师更新了教学观念，对语文课程的特色、提升自身素养又有了一次崭新的认识，增强了自信心与使命感，并充分认识到自己在教育教学工作中的不足，从而产生迫切需要学习的愿望。　 　 二、高效课堂——同行交流 名师点评 11月18日上午，数学组开展了以“教材的理解与把握”为主题的高效课堂教学展示暨学区研训活动。全学区60余位骨干教师参加了此活动。轻纺城小学林文老师和我镇王月琴老师分别为我们演绎两堂高效的数学课，五上《数学编码》和三上《有序搭配》。两位老师围绕活动主题，针对教学目标，对教案进行了精心地设计，课堂成功与不足之处，均给参与活动的老师提供了探讨交流的素材。评课中，老师们既有单刀直入地进行深刻的剖析，又有委婉的赞美；既有对课堂教学感性的认识，又有理性的升华。一段段精彩纷呈、课例结合的点评，在相互思想火花的碰撞中实现了资源共享和共同提高。 11月19日上午，语文组开展了“阅读教学中有效朗读指导的实践和研究”为主题的高效语文课堂展示活动，全学区60余位语文骨干教师参加了此次活动。活动展示了两堂课，分别是县语文教研员罗丹红老师的《五花山》和齐贤镇校赵琴老师的《陶罐和铁罐》。两位名师凭借深厚的教学功底，引领着学生积极主动地参与课堂活动，展示了名优教师的风采。课后听课老师进行了积极有效地评课，就怎样落实教学目标、如何提高课堂教学的有效性等问题展开讨论。评课结束后，许校长对活动进行了简单小结，并提出了要求，他说：“要实现高效的语文课堂，语文教师须有扎实的功底，厚积才能薄发……”县语文教研员罗老师就如何在阅读教学中进行有效的朗读指导进行了指导，使全体教师受益匪浅。 其他还有杨惠、孙珂和陈丽老师分别就英语学科，音乐学科，美术学科上了示范课。此项活动，通过名师的专业示范，课后反思，点评交流，同伴互助，使教师们的教学理念得到一次洗礼，有效促进了教师专业发展。 三、团队赛课——课堂教学技能比武 12月1—3日，团队赛课——课堂教学技能比武活动启动。本次赛课分成低语组，高语组，数学组，综合组四组分别进行同课异构赛，每组按要求选出代表进行赛课，采用提前两天通知上课内容，赛课当天抽取班级、节次等形式，给老师们搭建了一个公平，公正的赛课平台。这次赛课活动，我们以新课标精神作指导，突出学科特点，关注学生参与，关注课堂生成，从教育理念、教学节奏、教学内容、教学策略、教学特色、学习氛围、教学效果等方面对参赛教师的课堂教学作评价。参赛的二十二位教师用她们的智慧与激情，在三尺讲台上为我们展示了课堂教学的无穷魅力：那生动有趣的情境创设，那热火朝天的实际操作，那独具一格的练习设计，令人感觉耳目一新，使我们看到了齐贤小学青年教师蓬勃发展的态势。从团队赛课中我们看到了骨干教师的积极参与，更看到了青年教师的快速成长。 四、行知论坛——教学故事讲述 12月4日，全镇教师再次相聚在齐小多功能厅进行教科节第四个活动：行知论坛——教学故事讲述比赛。每位在职教师通过1个月时间的认真撰写，都提交了一个教学故事，全镇通过评选，共选出19篇优秀故事参加此次的讲述比赛。从这些教学故事中，我们惊喜地看到这些教师对于一些经典的教学片断、故事进行了有效捕捉，并且能用新课程理念挖掘出精彩的实质，老师们不仅写得精彩，而且讲得生动。行知论坛给每位教师提供了一个亮相和展示的平台，也是提升教学理念的一个载体，我们将定期和不定期地举行。 五、总结反思阶段 总结反思阶段是本次教科节的延伸部分，每位老师都将回顾本届教科节的各项活动，选择了最感动的场景、最受益的体会、最想说的三条建议写成了一个总结反思。 教师业务水平提升的最有效途径是学习——实践——反思。在此次教科节中，我们听了专家的讲座，欣赏了名师的课堂艺术，领略了青年教师的课堂风采，也聆听了优秀教学故事，肯定会有所思，有所悟，有所启发，有所