校园体育建筑的设计思考绥芬河高级中学体育中心设计研究.pdfVIP

蓖部地区教育建筑学术研讨会论文集 一一—————————————————————————————————————————————————————————一 校园体育建筑的设计思考枣 一一绥芬河高级中学体育中心设计 宋铁成 (黑龙江省教育建筑设计院 黑龙江，150000) 摘 要 体育建筑的形象与空间的创造，不仅受环境的制约，也受功能技术经济的多种内在因 素的限制，不可能形象地再现某一事物与情景，但通过可行的形体组织等手段的恰当运用，可以表 达出某种气势和一定的象征意义。 关键词 校园体育建筑 精致 空间流畅 1前言 lessismore少即是多”密斯·凡·德·罗。 wheretwobricksare “Architecture carefullyjointed begins 仔细地连接在一起”密斯·凡·德·罗。 有人认为两者相互矛盾，尤其前一句话，在六、七十年代遭到了后现代主义的猛烈批评， 而后者，却得到了建筑界人士所共识，因为每一座经典且对人类产生影响的建筑作品都是在 的精髓。 然而，校园体育建筑难道不正需要这种简捷的空间排序和精致的构造手段同时存在的 吗?如今，建筑细部和构造节点的造型、尺度、材料、颜色、质感、工艺技术的体验把握和 设计能力，已成为建筑师对现代建筑的追求；而建筑空间，尤其在体育建筑中，建构学系统 支撑着建筑作为技术和艺术统一的系统框架，而结构的形式在很大程度上决定了建筑空间的 形式。这时，应对结构体系有一个全新的理解，因为它不单是构筑建筑的框架，同时也需要 我们引入全新的空间概念，一种贯彻空间、结构、细部的建构方式。它将涉及到尺度、比例、 材料、构成关系等方面的问题。需要建筑师去掌握其中的真正规律。建筑设计只有合乎客观 规律发展，才会成为真正的进步。 今天的技术手段，已达到可令我们“随心所欲”的境界了。建构手段如果没被正确的运 用，空间又可能变成建构的负累，而重新走向外在形式和内在空间的分离的时期(正如古罗 马万神庙曾经表现出来的那样)。我们不能为一个绚丽的形式而去虐待科学的态度和生活的真 +作者简介：宋铁成，男，建筑师 -148- 西部地区教育建筑学术研讨会论文集 实。如在玻璃幕墙的后面会是一堵严实的墙；在拱形的形式下面会有一个平平的天花顶棚： 或者建筑的上部加上一个厚重无功用而又受力不合理的大屋面去宣场所谓的“意义”。也许这 在很大程度上是满足了形象精致的要求，但却忽略了实际的需要，使空间杂乱无序。此时的 设计应按实际发生的功能进行有序的空间排序组织，使其在技术上与艺术上形成统一，也使 空间变得流畅、简捷，实现我们的要求。“当技术实现它的真正使命，它就升华为艺术”。 校园体育场馆既是教学场所，也是文体生活园地，是培养智、德、体全面发展人才不可 或缺的重要载体。众多新兴校园开始建设现代化的体育馆、游泳馆，同时应认清校园体育馆 的使用不同于社会，以下几个问题比较突出，需要明辩。 ·体育与文娱、集会。体育馆以体育比赛为主，但学校的体育比赛并不经常，相反，文 艺演出、开学和毕业典礼以及节庆等大型活动则四季常见。 ·比赛与健身。体育馆建设耗资之巨大在于满足体育比赛的高端要求，但比赛场次稀少， 而体育课和健身一年四季天天都有，后者是低端技术，要求不高，但却是实际使用的主体。 ·经济与社会效益。目前我国体育市场尚处在初级发展阶段，体育场馆一时难以在产业 化方面有较大的作为，其经济效益微薄，尤其校园体育建筑，但社会效益显著，不要仅以经 济效益为评价尺度。 ·节能与可持续性发展。节省能耗是贯彻可持续性发展建筑的一个重要方面，但体育馆 的最大消耗并非能源的消耗而是使用率不高。效益低下造成资源的极大浪费，提高使用效率 对贯彻可持续发展观是有重大意义。 固校园体育建筑应体育、文娱、集会兼顾，也应平赛结合，将健身、体育课等纳入其中， 建筑设计如何解决有待深入研究，在我们