苏教版八年级下册语文《孔乙己》导学案.docVIP

苏教版八年级下册语文《孔乙己》导学案 　　第一课时： 　　【学习目标】 　　1.知识与能力：.积累“阔绰、颓唐、附和”等词语，学习抓住人物外貌特征、动作、语言来刻画人物形象的写作方法，体会文章“精炼、深刻、含蓄”的语言。 　　2.过程与方法：以自读理解为前提，采用小组合作探究的方式落实重点。 　　3.情感态度和价值观：深刻了解封建科举制度对读书人的毒害和封建社会人与人之间关系冷酷的事实，珍惜我们今天的学习条件和生活。 　　学法指导 　　1.通过工具书正音解词，借助网络和相关资料了解作者和课文时代背景。 　　2.熟悉故事情节，通过人物的外貌、动作、语言把握人物形象，明确文章主题。 　　第一课时 　　【自主学习】 　　1.走近作者及作品。 　　鲁迅，原名（ ），字（ ），浙江绍兴人，出身没落的封建家庭，是中国现代伟大的（ ）（ ）（ ），中国现代文学的（ ） 　　这篇课文选自小说集（ ），是鲁迅在“五四”前夕继（ ）之后写的（ ）白话小说。 　　2.给下列加点字注音 　　颓唐（ ） 阔绰（ ） 荤菜（ ） 羼水（ ） 绽出（ ） 打折（ ） 间或（ ） 哄笑（ ） 涨红（ ）着了慌（ ）不屑置辩（ ） 蘸（ ） 　　3.重点解释词语 　　不屑置辩： 　　颓唐： 　　分辨： 　　格局： 　　缠夹不清 　　之乎者也： 　　大抵： 　　营生： 　　附和： 　　【合作探究】 　　1.课文围绕主人公孔乙己写了哪些事？用简洁的语言加以概括。 　　2.孔乙己生活在一个怎样的时代，从什么地方可以看出来？ 　　3.课文开头三段介绍咸亨酒店、“我”的职务和店里的气氛，有何作用？ 　　4.文中反映孔乙己特殊身份的句子是哪一句？反映孔乙己对人们影响的句子是哪一句？反映孔乙己结局的句子是哪一句？试找出来说说孔乙己的身份、地位和命运。 　　5.从课文第四段对孔乙己的外貌描写和说话方式中可以看出主人公的哪些性格？ 　　6.课文第五段插入了对孔乙己过去经历的介绍，说他好喝懒做，偶尔偷窃，但从不拖欠酒钱，对此该如何看？ 　　【课堂检测】 　　1.小组间对比介绍作者，看哪一组更完整。 　　2.口头解释重点词语。 　　3.书面概括出写孔乙己的几件事。 　　4.试用几句话说说孔乙己其人。 　　第一课时参考答案 　　合作探究部分 　　1. 酒客们取笑孔乙己偷东西，酒客们取笑孔乙己未进学，孔乙己教小伙计识字，孔乙己分茴香豆给孩子，孔乙己被打折腿最后一次到酒店喝酒 　　2. 封建社会末期 第一段“这是二十多年前的事” 　　3. 交代人物活动的环境，为孔乙己出场做铺垫 　　4. “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” “只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得” “大约孔乙己的确死了” 孔乙己是没有进学的封建知识分子，他总想摆读诗人的架子，但又被人瞧不起，遭到众人取笑，最后因偷窃被丁举人打折了腿默默地死去。 　　5. 好喝懒做，摆读书人的架子，自命清高，迂腐不堪。 　　6. 尽管孔乙己身上有许多明显的毛病，但他从不拖欠酒钱，是守信的表现，值得肯定。 　　第二课时 　　【学法指导】 　　回忆，复述，合作探究 　　【自主学习】 　　复习巩固上节课所学：回忆作者，回忆生字、重点词语，说说有关孔乙己的几件事，指出开端、发展、高潮、结局几部分，简单说说孔乙己其人。 　　一、 读课文，合作探究 　　1. 从课文第四段酒客们取笑孔乙己偷东西时孔乙己争辩的语言、神态和第五段酒客们取笑孔乙己没有进学时的语言、神态，让我们认识了一个怎样的孔乙己？ 　　2. 孔乙己诚恳的教小伙计识字和大方的给孩子们吃茴香豆的做法你认可吗？小伙计的态度你怎么看？ 　　3. 文中写孔乙己被取笑时“便排出九文大钱”，写他被打折腿来喝酒时“摸出四文大钱”，一个“排”字，一个“摸”字，各写出了孔乙己怎样的心理和状况？ 　　4. 课文最后写被打折腿的孔乙己来酒店喝酒的惨状，还写他不知所终。造成这种状况的原因只是他不会营生、好喝懒做吗？有没有社会的原因？与课文表现的主题有关吗？ 　　5. 酒店中的各种人是怎样对待孔乙己的，他们是哪些人？以他们的哄笑来写孔乙己的悲剧有什么特殊的艺术效果？ 　　6. 结合课文，说说“精炼、深刻、含蓄”的语言风格。 　　【课堂检测】 　　1. 完成填空。 　　⑴孔乙己是站着喝酒但又（ ）的人。 　　⑵孔乙己是穷得将要讨饭但又（ ）的人 　　⑶孔乙己是竭力争辩维护清白但又（