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先天智能皮指紋分析 ◎人出生後不變的基因 1.皮指紋 2.眼睛瞳孔 ◎分析皮指紋瞭解大腦先天智能分佈 ◎TRC ◎ATD ◎先天風格 ◎學習類型 ◎優勢智能 ◎加強智能 ＊了解自己的天生籌碼 ＊幫助自我調整後天的能力 ＊提供選擇才藝興趣的方向 ＊提供選擇工作、培養第二職能做準備 ＊幫助了解每一位小孩 ＊作為與父母親溝通的依據 ＊提早做因材施教 ＊幫助做適性教養 ＊ 建立全園智能建檔 ＊ 提昇教育的素質 ＊ 提供建議才藝班的依據 ＊ 提昇園方區域內的風評 ＊ 提升專業形象有利於對外招生 操作使用說明 檢測流程 ◎工具準備 ◎取ATD點 ◎資料建檔 ◎指紋採樣 指紋分析操作 ◎ 操作順序 ◎ 紋型選擇 紋型選擇 紋型依其樣式分為 ?斗形紋 ?箕形紋 ?反箕紋 ?弧形紋 ATD 操作方式 ＊步驟1…按 開始計算 ＊步驟2…依　1→2→3的順序點選 ＊步驟3…按 設定 * 認識皮指紋 人生劇本發展之關鍵期 0~3歲 → 發展至60%，視、聽、觸的刺激。 4~8歲 → 發展至90%，視、聽、觸的強化。 6~14歲→發展至100%，視、聽、觸的內化。 模式期 → 程式期 → 調適期 ◎手指、腳趾、手掌、腳掌、皮膚表面凸起的紋路，我們稱之為『皮紋』或『皮指紋』。 ◎皮指紋具有『不變』和『人人不同』的特質。 ◎從皮指紋的分析中，瞭解幼兒先天遺傳,以便因材施教進而適性發展、發揮長才。 什麼是皮紋 大腦與皮紋的關係 圖像欣賞、視覺感受 觀察理解、視覺辨識 視覺功能 枕葉腦 小指 音樂欣賞、聽覺感受 語言理解、聽覺辨識 聽覺功能 顳葉腦 無名指 藝術欣賞、體覺感受 操作理解、體覺辨識 體覺功能 頂葉腦 中指 構思力、邏輯推理 語言功能、空間概念 思維功能 頂葉腦 食指 創造力、想像力、目標力領導力、意志力 精神功能 前額葉腦 拇指 先天傾向表現 主要功能 腦部對應 手指 基因智能評量 （遺傳基因智能） 科學依據 ＊遺傳學 ＊胚胎學 ＊腦神經科學 ＊皮紋學 ＊多元智能理論 研究淵源 西方研究記載 中國民間流傳 指紋 掌紋 如何獲得 採樣 電腦分析 解讀報表 分析諮詢 研究方式 觀察 記錄 比對 分析 歸納 評量報告內容 對自己的幫助 ＊重視孩子的個體差異 ＊採用適性教學 ＊提早順強補弱達到均衡教育 ＊了解孩子天賦所在，避免埋沒孩子的天份。 對家長的幫助 對老師的幫助 對園方的幫助 工具準備 電腦 攝影機 筆和報名表 指紋機 取ATD點 A—食指下方或與中指間 T—手掌腹附近 D—小指下方或與無名指間 採樣（建檔）-1 按 新增資料 填入 基本資料 輸入完畢 按 確定新增 按 左手拇指 採樣（建檔）-2 採樣（建檔）-2.1 左手拇指 放指紋機介面上 採樣（建檔）-2.2 左手拇指 找到中心點和 三叉點後 按 此區 掌紋（照相）-3.1 左手掌紋 手放正 找到ATD三加強點後 按此區 採樣（建檔）-3.2 雙手手指、手掌 採樣完畢後 照相 按 此區 步驟 1 步驟 2 步驟 4 步驟 3 紋型判別-W(斗型紋) 步驟 1 步驟 2 步驟 3 *