高考历史第一轮主干考点梳理复习课件.pptVIP

　　[解析] 本题以漫画作为命题素材，通过1929—1933年经济大危机考查考生调动和运用历史知识，分析解决历史问题的能力。从图(c)可以明显看出生产严重过剩；从图(b)可以反映出失业加剧贫困，社会购买力下降；从图(a)可体现出资本主义社会的基本矛盾；在经济危机的冲击下，物价下跌，百姓因购买力有限，无力购买商品，而通货膨胀严重的具体表现是货币贬值、物价上涨，这与当时的实际情况不符；故选B项。 第23讲 │ 教师备用习题 　　2．[2011?上海卷] 罗斯福就任美国总统后，采取了一系列措施，其结果是(　　) 　　A．国家开支显著上升 　　B．农产品数量明显增加 　　C．银行数量不断增多 　 D．美元逐渐升值 　　[答案] Ａ　 　　 第23讲 │ 教师备用习题 [解析]　本题以罗斯福新政的措施为切入点，考查考生分析理解问题的能力。罗斯福行政的核心内容是通过国家力量平衡供需，而国家干预经济的最终后果是增加国家的财政支出，故选A项。农产品数量明显减少，而非增多；银行数量只是恢复，而非增多；美元应当是贬值，才能刺激出口。 第23讲 │ 教师备用习题 　　3．[2010?江苏卷] 1933年，美国成立农业调整署，购买并屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是(　　) 　　A．增加肉类储备应急救济 　　B．减少农业津贴开支 　　C．提高并稳定农副产品价格 　　D．缓和农场主间的竞争 　　[答案]　Ｃ　　 第23讲 │ 教师备用习题 　　[解析]　本题考查考生对罗斯福新政期间关于农业改革的发散思维能力，考查了考生多角度分析历史问题的能力。根据题干提供的信息和所学知识：关于农业政策的目的是由政府收购剩余农产品以控制市场价格，提高农产品价格和农民购买力。 第23讲 │ 教师备用习题 　　4．[2010?天津卷] 1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是(　　) 　　A．整顿财政金融　 B．调整农业结构 　　C．复兴工业生产 D．实行社会救济 　　[答案]　Ａ　 　　[解析] 联系罗斯福新政中改革金融措施，放弃金本位制，实行美元贬值，其目的是刺激出口，联系题干，可以判断答案为A项。 　　　 第23讲 │ 教师备用习题 　　5．[2010?上海卷] 下图所示的曲线反映罗斯福新政前后的(　　) A．农产品价格的波动 B．社会失业率的起伏 C．银行倒闭数量的变化 D．公共工程投资额的增减 　　[答案]　Ｃ　　 [解析] A、D两项只要从罗斯福新政的内容去分析，即可排除。失业率在新政后迅速降到0，因此B项与史实不符。联系新政中整顿金融的措施，C项是合理的选择。 第23讲 │ 教师备用习题 * 第23讲 │空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政 第23讲　空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政 第23讲 │ 学习目标导航 1．空前严重的资本主义世界经济危机：20世纪30年代经济危机爆发的深刻社会背景及其表现；20世纪30年代经济危机的特点及影响；传统“自由放任”政策失败的原因及影响。 2．罗斯福新政：罗斯福上台的背景及其新政措施；罗斯福新政的影响；国家垄断资本主义新模式的背景、实质及影响。 学习目标导航 第23讲 │ 主干考点梳理 ?　考点 1　20世纪30年代世界经济危机 　　1．危机背景 (1)贫富悬殊：劳动人民相对贫困，国民__________扩大，限制了社会实际消费能力的增长。 (2)证券投机：人们醉心于____________活动，股票上市量猛增，股价大幅度提高。 (3)分期付款：毫无顾忌的分期付款和____________，烘托出市场的虚假繁荣。 主干考点梳理 贫富差距 股票投机 银行贷款 第23讲 │ 主干考点梳理 【特别提醒】 经济危机的三个具体因素是指广大劳动人民相对贫困、资本家盲目扩大生产、股票投机活动。其中广大劳动人民的相对贫困，使社会实际消费能力的增长低于社会生产的发展，生产和市场的矛盾扩大。而资本家盲目扩大生产，使生产和市场的矛盾日益尖锐。股票的投机活动则掩盖了这种矛盾，使矛盾最后激化到总爆发，经济危机发生。这三个因素层层递进，紧密相连。 2．危机表现 (1)1929年10月下旬，华尔街股票市场形势急转直下，股价狂跌，__________。 股市崩溃 第23讲 │ 主干考点梳理 (2)大批__________，企业破产；农产品价格猛跌，失业人数激增，“大萧条”时代来临。 3．危机特点 (1)范围广泛：大危机迅速席卷______________，主