一所美国大学的社会创业课程.pdfVIP

第112 期, 2011 年11 月1 日 kakuitse@ 一所美国大学的社会创业课程 你在香港见过类似课程吗? 1 不久前，我在双周报里刊发了一封 “致香港所有大学校长的公开信” ，呼吁香港的大 学规划引入社会创业课程。 我非常高兴知道至少四所大学在认真考虑这个提议。 这一期，我会讲一个来自需求方的故事。我的一位友人的女儿曾经在美国布朗大学修读 了一个短期的社会创业课程。我找机会采访了她，了解她参加这个课程的经历。 2 她叫张昊怡 ，参与课程时仍是一名美国高中生，现在就读于香港大学。 访问张昊怡 KK：昊怡，你好，请大概介绍你参加的课程。 3 C：这个课程名为“改变商业：成为社会创业家 ” ，为期两周，属于布朗大学布朗领导 4 5 力学院 的暑期课程，由杰弗里•柯克曼 教授主讲。 课程主要包括三部分：讲授课、嘉宾讲座以及实地考察。課程完結前，我们要提交一个 行动方案，内容是一个可以实现的社会变革创意，并须向教授和同学当众讲解。 1 详见社会创业论坛新闻通讯第105 期 2 Claudia Cheung 3 Changing Business： Becoming a Social Entrepreneur 4 Brown Leadership Institute 5 Geoffrey Kirkman 6 在讲授课上，我们学习哈佛商学院的创新组织案例研究，例如比德韦尔学习中心 、Ben 7 Jerry’s 冰激凌、印度阿拉汶眼科医院 、天伯伦，还有其他关于非营利组织与企业社会 责任的阅读资料。我们还学习很多东西，例如愿景和使命对组织的重要性、电梯行销、怎样 写商业计划书等等。 课程邀请了背景各异的客座嘉宾，有罗德岛本地和美国其他地区的社会创业家，还有非 8 营利领域的从业者。来自爱创家、好资本基金 的代表、以及一些用商业模式和创新方式挑 战现状的学生积极分子，都曾被邀请为客座嘉宾。我们还实地考察了一个作为自负盈亏的艺 术空间运作的流浪者庇护所。 课程最后一部分是领导力和团队建设培训，主要是类似绳网的团体活动，我们还围绕自 己关注的社会问题进行意见交流和小组讨论。 KK：课程中你最难忘的是什么？ C：这真是我人生中最宝贵的其中一次经历。最妙的是课堂氛围。课程围绕学生展开，而 且由学生主导，我们随时可以结识优秀导师、社会创业家榜样、号召力强大的学生领袖和营 友。课堂所学、嘉宾讲座所闻、实地考察所见、行动计划所用，所有知识都密切关联。每一 个人都可以分享各自的行动方案，相互分享能够得到教授和同侪的建设性反馈。 KK：一个班有多少人？大部分学生都是美国人吗？ C:一个班大概有 30-40 人，其中主要是美国人，亦有部分来自世界各地。我估计国际学 生大概占20%。 KK：课程中最特别的收获是什么？ C：我知道了有关社会企业的概念性和实操性知识。在概念上，我们了解社会创业的基本 原则、社会创业与传统社会变革的区别。在实操上，专业知识帮助我们设计社会创业计划书、 6 The Bidwell Learning Center 7 The Aravind Eye Hospital 8 The capital good fund 表达和传递组织愿景和使命，以及处理其他专业问题，如市场营销，品牌建设，展示技巧等。 我最看重与社会创业家面对面的交流，从他们的故事和经验中学习。这些交流让我意识到行 动、做实事最紧要，不应该被“这些想法行不通”所限制，否则，任何改变