综合护理干预对耳鸣耳聋患者生活质量提高的探究.docVIP

精品论文 参考文献 综合护理干预对耳鸣耳聋患者生活质量提高的探究 戴志红 （中国人民解放军第２０８医院耳鼻咽喉科　吉林　长春　１３００００） 【中图分类号】Ｒ７４ ３．３【文献标识码】Ｂ【文章编号】１６７２－３７８３（２０１５）０６－０１６６－０１ 【摘要】目的：探讨了综合性护理干预对耳鸣耳聋患者生活质量提高的效果。方法：对对照组病患者采取的是常规护理措施；对观察组病患者采取的是优质综合性护理措施进行干预，让两组的病患者填写焦虑自评表、抑郁自评表以及关于对护理效果的满意程度调查表，对比两组病患者的自评表分数以及满意度，同时对比各组病患者护理干预前与干预后的自评表分数以及满意度。结果：在观察组中，经过优质的综合性护理对于耳鸣耳聋病患者的干预，该组病患者焦虑抑郁的不良情绪得到明显好转，改善的效果明显优于对照组，其满意程度也明显高于对照组的满意程度。结论：综合性护理干预对耳鸣耳聋病患者的生活改善具有明显的效果，值得临床治疗的广泛应用以及推广。 【关键词】综合护理干预、耳鸣耳聋、生活质量 前言 耳鸣耳聋是耳科的常见症状，病因复杂，耳部及全身疾病可能引起耳鸣耳聋；外耳、中耳、内耳疾病均可引起耳鸣耳聋。如果出现耳鸣耳聋症状的病患者不及时加以治疗，极其可能造成病患者出现精神方面的疾病，甚至出现恐惧孤僻的心理障碍，对生活和工作产生严重的影响。由此可见，必须对耳鸣耳聋疾病患者加以关注，在本文中，探讨了综合护理对耳鸣耳聋患者生活质量提高的影响。正文 一、　一般资料与研究方法 １、　一般资料 选择了我院某年度收治的耳鸣耳聋患者作为研究对象，一共有１９６例，平均年龄在于２６－６９岁，随机分组为观察组和对照组，各组为９８例，所有病患者都符合耳鸣耳聋的诊断标准，患病时间平均位于两周到六个月，排除意识障碍、神志不清的病患者。所有病患者在一般资料的记录的比较差异不具有统计学上的意义。 ２、　研究方法 对对照组的病患者采取的是常规护理措施，对观察组的病患者采取的是综合性优质护理措施进行干预，让两组的病患者填写焦虑自评表、抑郁自评表以及关于对护理效果的满意程度调查表，对比两组病患者的自评表分数以及满意度，同时对比各组病患者护理干预前与干预后的自评表分数以及满意度。 ３、　护理方法 对照组：对该组病患者采取的是常规护理措施； 观察组：对该组病患者采取的是优质综合性护理措施进行干预，具体护理措施如下： （１）提供良好的医疗环境：做好每一位新入院患者的接待工作，想病患者详细的介绍医院的环境以及医生护士的情况，尽快让病患者熟悉新的环境，在进行检查之前，应当为病患者详细介绍检查的内容及其注意事项，从而缓解病患者的心理负担与焦虑的情绪。除此之外，可以引导病患者培养多方面的兴趣爱好，通过兴趣爱好来转移注意力，减少对于耳鸣情况的多度关注。 （２）保持与病患者良好的沟通与交流：通过与病患者的交流来建立医患之间的信任感。由于该疾病患者的听力受损，难以充分接受外界信息，因此在与病患者进行沟通与交流的过程中，应当注意对于交流方式的选择上要考虑到病患者的特殊性，最好选择病患者容易接受的方式。与此同时，护理人员应当尽量学习行为语言，增加自身与病患者交流的途径，对于单侧听力受损的病患者，护理人员可以尽量靠近受损一侧来与病患者进行交流，对于双侧听力受损的病患者，护理人员可以提高声量来与其进行交流。在进行交流的过程中，护理人员应当注意自己的言语与表情，避免言语不当和表情不合适而引起病患者的误会。 （３）关注病患者内心感受与病情：积极探访病患者并且对其病情予以密切的关注，通过交谈来了解病患者的心理变化，耐心为病患者解答，消除病患者心中的孤独感与不安全感，在交谈的过程中，护理人员应当注意以亲切认真的态度以及和善的语气来给予病患者心理安慰，通过成功案例来鼓励病患者，增强病患者治疗的信心。 （４）医护人员对病患者加强健康教育与指导，主要包括了：医院可以开展各种多样化的健康教育宣传活动，例如宣传单、宣传栏、家访等等，正确指导病患者关于耳鸣耳聋疾病的相关知识、危害性以及正确的防治措施和急救措施等，促使病患者养成科学合理使用药物的良好习惯，同时改正不良的生活习惯以及行为，减低由外界刺激导致疾病意外发生的风险。 （５）医护人员对病患者进行科学的与健康的生活饮食护理与指导。督促病患者饮食以清淡为主，坚持三低原则：低盐分、低糖分、低脂肪，多食用新鲜蔬菜和水果，多吃豆制品，保证身体为各类元素的需求。戒