三峡优秀课件(叶芸).ppt

学习目标 1、积累生字词，有感情地朗读并背诵课文。 2、能借助书下的注释翻译课文，感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。 3、品味语言，学习文中描写景物的方法。 你知道吗? 1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 　　 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。 你读准了吗 阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝山献 长啸 属引 涧 　　 飞漱　 正确把握节奏，感受作品的音韵美 解释下列字词的含义 1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 区别下列加点字的古义和今义。 ①至于夏水襄陵　　　 古义： 今义： 　　　　　　 ②或王命急宣 古义： 今义： 　　　　　　　 ③虽乘奔御风，不以疾也 古义： 今义： 　　　　　　 词类活用： ⑴ 虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词，　　　） ⑵ 素湍绿潭，回清倒影（湍：形容词作名词词，　　） （清：形容词用作名词，　　　） ⑶ 晴初霜旦（霜：名词作动词，　　　） ⑷ 空谷传响（空谷：名词作状语，　　　　　） 　　　　　 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或远观，或近视，或仰望，或俯瞰，或动，或静，或明，或暗。也叫直接描写。 侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或引用他人语言来刻画，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。也叫间接描写. 其次，从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动静结合；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。 赏图片，背课文 你能找出课文中与这些诗句相对应的句子吗？ 早发白帝城 · 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。?两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 关于长江的诗句 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。?两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ——早发白帝城·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ——望天门山·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ——黄鹤楼送孟浩然之广陵 ·李白 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。? 朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。 文中用了哪些语句具体描写三峡之水的？ 夏水襄陵，沿溯阻绝 （水势险恶） 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里 （水流迅猛） 虽乘奔御风，不以疾也 （对比） 夏季景色：水涨流急 ，交通阻断 夏水特点：湍急（奔放美--险） 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？ 素湍绿潭，回清倒影 俯 视 绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间 仰 视 白浪、绿潭、青山、花草 色彩艳丽 “清” “荣” “峻” “茂” 一字一景 春冬景色：水退潭清，风景秀丽。 春冬之水特点：清丽（清幽美—趣） 作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。 晴初霜旦 林寒涧肃 属引凄异 清冷 凄凉 秋天景色：水枯气寒，猿鸣凄凉。 秋水特点：凄清（凄婉美—寒） 哀转久绝 悲寂 重岩叠嶂 ?隐天蔽日 襄 阻 水：素、绿、 回、悬、漱 林寒、涧肃、猿啸 朝发 暮到 柏：怪 泪沾裳 春冬 夏水 秋 三 峡 大处落笔 小处刻画 情景交融 ：绝 山 水 分写 (奇险) 总写 (急猛) (清幽) (凄婉) （正面） （正面） (侧面) (侧面) （俯视） （仰视） （正面） （侧面） 动态 静态 （热爱赞美） 静态 绘色 绘形 启发：怎样写景 首先，描绘景物要抓住景物的主要特点。 思考讨论： 作者从哪些方面描写三峡自然景观？（练习一） 文中主要描写了三峡的山美和水美。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季