《C语言程序设计》课程多媒体辅助教学和自测系统研究.pdfVIP

《C语言程序设计》课程多媒体辅助教学和 自测系统 余淑美高薇华姜鹛郭娅莉 北京广播学院管理科学系北京100024 擅要 ‘c语言程序设计)课程多媒体辅助教学和自测系统是现代化教学手段的尝试．该系统 具有直观、形每，信息量大、节省学时，易维护等特点，达到了辅助教学和辅助铡试的目的． 本系统是针对工科类‘c语言程序设计》课程教学而研制的计算机辅助教学谋件。课 蹶组成员在多年的C语言教学实践基础上，深入研究C语言课程内容、教学方法和原理， 综合分析国内相关领域的研究成果，针对北京市高等院校c语言教学大纲和软硬件教学环 境要求进行本系统的开发研制．系统围绕授课和测试两个核心环节，运用多媒体制作领域 的新技术、编程语言、和制作软件，设计开发了‘c语言多媒体教学系统》和《c语言自 畏I试系统)。 Point fc语言多媒体教学系统’以多媒体演示软件Power97为开发工具，部分章节 采用面向对象的可视化编程语言VisualBasic 5．0编程．其内容涵盖C语言大纲的全部教学 内容，逻辑结构紧密，重点突出，以生动而富有表现力的手法表达复杂和动态的概念与过 程，可以达到传统书面讲义和板书教学方法不能达到的效果． ‘c语言自测试系统’以可视化程度强、面向对象的VmualBasicS．0为软件开发工具， 系统试题库采用Microsoft Access软件实现。该系统的试题库中汇集了典型的c语言试题 和历届北京市C语言水平考试测试题目，使用者可以按章节、知识点提出要求，系统随机 生成测评试卷，进行在线考试。系统自动评分，即时给出测评结果．本系统灵活高效，为 学生提供了一个良好的C语言自测环境． 1 C语言多媒体教学系统 3．1系统应用环境 硬件环境：微机(486以上CPU，16M以上内存，占用3M硬盘空间，键盘、鼠标)：大 屏幕计算机投影仪：音箱。 软件环境：Windows95／98操作系统；PowerPoint97。 一495— 3．2系统功能特点 1、形象化的视觉效果 整个系统采用统～的模扳，用户界面美观，风格一致，赏心悦目，同时考虑到视觉心 理，对于重要的内容画面特别予以强调． 2、 内容丰富、信息量大、动态演示 系统共分十二章，涵盖了C语言从基本概念、基础知识、到程序设计的备部分内容， 并震用动态演示、动画效果、循序渐进、层层展开的方式来阐述复杂的概念和过程。 3、 采用章节索引、结构紧密 系统建立了章节索引，可以方便她浏览各章节内容。实现了良好的超链接功能，可以 由主页直接链接到各个章节，也可以由各章节方便地返回主页，每一章之内各个小节可以 相互链接。整个系统条理清晰，融会贯通。 4、 开放的环境、维护方便 系统面向用户开放，用户可以根据内容要求的变化方便地增补课程内容。 5、 安装方便、操作简单 只需将软件拷贝于c：、CCAI目录下，然后进入PowerPoint97，即可打开文稿演示。 圈I ‘c语言多媒体教学系统)主页 图2‘c语言多媒体教学系统》动态演示页面 2 C语言自测试系统 3．1系统应用环境 硬件环境：微机(486以上CPU，16M以上内存，占用20M硬盘空间，键盘、鼠标)；打 印机． 软件环境：Windows95／98操作系统 一496— 图3‘c语言多媒体教学系统)动态演示页面 图4‘c语言多媒体教学系统)动态演示页面 3．2系统功能特点 1、试题库维护方便 设置了安全检查，允许有使用权限的用户全面地浏览试题库、增加试题、修改试题、 删除试题、增加章节、删除章节。 2、 自测系统功能完善 可以按章节和分值来定制试题，系统随机生成试卷：也可以成套选做历届水平测试习题。 试卷生成后，用户可以在线测试，测试过程中可以前后浏览，最后提交试卷。系统即 时给出测评分数。 3、 友好的用户界面，操作简