寒假班会课2015年2月6日晚.pptVIP

5、与谈得来的亲戚沟通一次-----感受学习生涯的真切 ????????这里为什么提的是谈得来的亲戚呢？可以是父母，其实也可以是其他人。问问他们对自己高考的期望，给自己解解压吧。有孩子一直因为担心自己考不上心仪的学校、考不上父母期待的学校而心事重重，其实最好的方法就是认真地和他们谈谈，问问他们对自己的最低期待。 5、与谈得来的亲戚沟通一次-----感受学习生涯的真切 ???????解压的最好办法就是问：“XXX学校我愿意去吗？”当然这里的XXX学校一定是比自己心里心仪的学校低一个或两个档次的学校了。说服自己，假如按照自己这个方式努力下去万一失手，接受那个最低可以接受的学校，承认自己失败就好，从头再来也不是大不了的事情。 5、与谈得来的亲戚沟通一次-----感受学习生涯的真切 ???????看看自己的亲戚朋友中难道成功的都是那些个高考胜利的人吗？从大家的人生阅历中获得解压才是对自己最大的鼓励。 ????????一次有效的沟通，可以让我们更清楚自己的需求，包括心理需求。知道自己的需求才能满足自己，才能让自己高兴起来。在备考过程中让自己保持高兴的状态，着实让人心存感激。 一年一度的新春佳节，今年的尤其特别。 因为有你努力的身影， 因为有你期待的短短的十八天假期。这个新春我们注定要选择辛苦的度过，那就让我们学会带着枷锁跳舞吧！因为无论我们怎样度过，都是一天，为什么不快乐的度过呢？ 有很多事情等着你去做而且比须要做，我们何不选择快乐的接受呢？接受它吧！明天的胜利是属于你的。 用心、坚持，决不放弃； 认真、努力，超越自己。 娟子老师假期对七班的希望 快快乐乐过新年，孝孝顺顺对父母； 认认真真做学问，踏踏实实走人生。 新年寄语 带着枷锁跳舞 2015年2月6日晚 很多高三的学生对寒假15天左右的日子在心理上寄予非常大的期待。究其原因有两个：一个是平时自己可以支配的时间非常有限，放假可以是充分休息和调整的时期，其次经过一段时间的高考备考，对自己的备考状态有了进一步的了解，非常想借此机会有个突飞猛进的提高，想着可以借此时间来安排复习计划和提升自己的学习状态。但怎么样才能达到最好的效果呢，即性价比最高呢？如何安排寒假的时间最合理？做那些习题提分最快？高价请教师补课期望于提升成绩？关门苦读才是最佳选择？ 其实以上的做法均有考生在尝试，但是这些尝试归根到底都是具体措施和做法，要想在效果上达成最大的性价比，建议考生一定做到五个一 （一次有效反思、一次有效沟通、一份有效测试、一次有效反馈、一次有效拓展） 【策略一】一次有效反思---我是哪类考生？ 利用寒假学习和补课提高成绩是每个学子的目标。在此目标下报名补课学校、寒窗苦读、昼夜不分并不能达成迅速提升成绩的愿望的，目标制定的关键在于因人而异。通过几次月考联考考验的高三学子其实对自己的学习成绩基本有了大致的了解，对自己的学习态度和学习习惯更是应该心中有数。假如在寒假之初，针对自己的现状有所判断进而制定出符合自己水平的复习目标远比好高骛远、壮志成诚要好。 我们可以按照以下标志尝试为自己填上不同的标签，找到相应的目标制定计划。 1、我是短板明显、优势不凸显的考生---关注有效提升 这类考生往往每次考试后均会发现自己的考试成绩和某一个固定学科成绩相关性极大，其他科目往往比较均衡，或者是没有什么特别突出优势学科。只要那个短板学科一发挥不好总成绩即刻下降。这类考生其实不能有病急投医，即针对短板学科去进行大量补习和补课，首先要进行短板学科性质的分析。 我们可以按照以下标志尝试为自己填上不同的标签，找到相应的目标制定计划。 1、我是短板明显、优势不凸显的考生---关注有效提升 一看短板学科的学科性质，二看短板学科的学科基础。前者是判断是否可以短时间内提升成绩的依据，后者是判断是否可以看同等时间内提升分值的根据。以小李同学为例：数学为短板学科，而且成绩较差。假如希望在寒假十五天左右的假期内提升较大空间的分值其实是不太可能的。 我们可以按照以下标志尝试为自己填上不同的标签，找到相应的目标制定计划。 1、我是短板明显、优势不凸显的考生---关注有效提升 因为这类孩子在数学学习过程中已经或多或少地产生了学习误区，或者是知识链条出现了明显的断裂，或者是学习心理出现了严重的畏难情绪。假如自己在短时间内无法有较大的学习激励感受的话，持续学习数学的动力会有较大制约，如此以往，寒假就在自己的反复疑虑和自我怀疑中虚度了。 我们可以按照以下标志尝试为自己填上不同的标签，找到相应的目标制定计划。 1、我是短板明显、优势不凸显的考生---关注有效提升 建议小李不如制定一个针对数学学习较低目标值的复习计划来度过短促的寒假。针对以上情况，小李同学应该诊断自己数学科目中哪些部分是基本