服务研习图书馆学研究生实践教学改革探索.pdfVIP

0霪霪 服务研习：图书馆学研究生实践教学改革探索 周旖肖鹏 摘要针对当前图书馆学教育中理论教学与实践学习脱节的现状，本文尝试引入美国教育学界的服务研习理论．并以 中山大学汶川县、北川县图书馆灾后重建公益学习项目为例展开实证研究．探讨服务研习对图书馆学实践教育的具体功 效。研究团队对参与项目的研究生志愿者的自我认识、团队合作、欣赏、责任感、专业技能等方面进行了全面的评估，认 为服务研习的教育方式在提升研究生专业技能与工作技能、培养其服务精神与人文精神方面具有重要作用。图2。表 6。参考文献5。 关键词图书馆学教育服务研习教学改革实践教学 分类号G250 Service meRef01m for of胁矗cal kanling：刚嘶ng Teaching Masterof U哑町Science ZhouYiXiao Pe唱 A联订RACT．Ille 0f solvetlIe 0f p印盯仃i鹤collsetheth∞fys酬cel枷llgtopt蜘111attlletlI∞ryt∞出llg叫t8t印wjtII t}le edu训∞oflibIary蛐d s吼Y砒·seIl practicel∞吨抽dle i幽m出on∞ience(㈣．，111eUIliⅫ毋S嘶ceLearning 0f a胁512 ProgramReⅧdiIlgWench咖‰ly uhary n呐aIld蹦clI哪‰cy wench咖EanIlquake，amF锄缸 0f hddin si印edWitllt}letlleofyservicel刹Ilg，i8 volumeefs skmin the 胁evalIl址ir骣these：睢cogni6加，l蝴卜w叽‰a珥玎优iati叽，陀sp哪商bmty锄dpI试箦si伽lal tlIe珥璎m asgurI，鹤tlla￡s盯viee sI【iⅡ跗ld abilit)r， 咖dy乎伽p l曲ndng咖舶6velyiⅡ平附ⅧtIl8孕孤I删蚰ld吣’pIof嘲i伽dwm王【irIg Ⅲld 10cllldv丑：IetIIeir鲫而ce tabs．5r击． al即help spi血卸dhlⅡI脚dstic印irit．2fi铲．6 Edu of 圈吖WdRDSca_60n science．Se而ce re嫡n．Pr∞Ⅱce 1ibrary leBrrIiIlg．Te∞hing t∞clling． 近些年来，图书馆学研究生教育似乎陷入了 够借助服务研习理论改革图书馆学研究生实践教 “理论为先，实践缺位”…的困境中，由此引发了研 学”的思考。 究生学术视野受限、就业率下降、实践操作能力低 其后不久，在中山大学研究生院和博雅教育计 等诸多问题，困扰着研究生教育的进一步发展。 划项目的资助下．中山大学资讯管理学院重新设计 2011年6月8一11日。笔者有幸参加了由香港岭南了暑期公益学习项目．尝试将“服务研习”的理念 大学主办的第三届亚太地区服务研习会议．通过参 融入图书馆学的实践学习之中。在这一过程中，项 加会议安排的会前工作坊、大会主题讲座、会议主 目团队对服务研习的基本理论进行了较为全面的 题座谈会以及相关展览等活动，对“服务研习”这 学习，吸取