教育信息化云服务运行与管理模式研究.pdfVIP

塑鬯 !!苎苎!堡查竺苎兰!竺竺皇竺!!：!竺：!竺 教育信息化云服务运行与管理模式研究 肖君，王腊梅，黄河俊 (上海远程教育集团，上海200433) 摘要：本研究主要探讨了当前教育信息化存在的问题，并综合教育信息化云服务的现状，分析了在 转型期间教育信息化的运行模式和产业价值链以及管理模式，同时总结分析云计算技术支撑下的教育信 息化服务与原先的异同点，以促进教育信息化的持续发展。 关键词：教育信息化云服务；云服务运行模式；云服务管理模式 中图分类号：TP315 文献标志码：B 一、引言 的是借助已有的在线服务搭建学校的管理系统，同时也 随着全球物联网、新一代移动宽带网络、下一代互联 可以解决学校电脑需求不足的问题。 美国新媒体联盟与EDU—CAUSEInitiative 网、云计算等新一轮信息技术迅速发展和深入应用，信息 Learning 化领域正酝酿着重大变革和新的突破，向更高阶段的智 联合发表的2009年地平线报告指出，云计算将在未来两 能化发展已成为必然趋势。新形势下教育教学改革的逐 年左右成为学校的主流技术，教师和学生可以通过安装 步深化和现代信息技术的飞速发展。学习者对多元化、个 基于浏览器的瘦客户端应用程序的计算机甚至移动终端 性化的学习需求不断增加等，使当前教育信息化建设产 开展各类学习活动。(卢蓓蓉等，2012)布朗克斯实验学校 生诸多问题，主要表现在以下几个方面：一是教育信息化 建设效益不明显。产出与巨大投入不相匹配；二是数字化 管理系统．在未搭建自己基础设施下实现对学生档案的 教育资源重复建设、水平不高，基础设施重复投入，使用 信息化管理。在北卡罗来纳州的格雷汉姆小学实行的西 效率低：三是面对新课程改革以及教学改革，教育信息化 蒙教育春雷项目——桌面云项目，为学校600名师生带 没有展现很好的支撑作用；四是教育信息化在大规模范 来虚拟的电脑桌面，终端通过连接“通用云计算服务”来获 围内并没有缓解教育发展不平衡的问题，缺少既经济又 取虚拟电脑桌面。美国西北大学通过创建高仿真的虚拟云 有效益的解决方案：五是教育信息化建设的成功经验没 终端实验室方便学生在专业实验设备上进行试验，达到传 et 有得到有效推广，失败教训没有被充分重视等。(杨志和 统教室不可能实现的实验效果(Johnsonal，2011)。 等，2010)现存的问题制约着教育信息化的向前发展，因 很多英国高等教育机构．比如，利兹都市大学、格拉 此。在此情况下，教育信息化的发展应该不断寻求新的方 摩根大学、阿伯丁大学、威斯敏斯特大学、伦敦大学、皇 法、开拓新的思路解决这些问题，借助云计算、智能终端 家理工学院．均利用了谷歌的程序。例如，威斯敏斯特大 等快速发展，解决教育信息化建设效益最大化问题。在我 学于2008—2009学年确定采用谷歌平台来代替学校内 国教育信息化五年行动计划中，基础云服务平台、教育资 部系统提供的存储容量，为整个学校的学生提供免费的 源云和教育管理云都是其建设的主要内容，旨在采用云 电子邮件服务和一套能共享的电子文档应用程序，谷歌 服务模式．形成资源配置与服务的集约化、效益化、优质 平台不仅使用成本低，而且能为学生提供7．3G的存储 化发展途径。构建稳定可靠以及低成本的国家教育云服 容量，大大方便了学生和教职工的使用。 务平台。在建设的同时也更应该思考如何建立相应的运 日本的明治大学引进美国北卡罗来纳州立大