九年级语文下册 第四单元 第十六课 音乐之声课件课件 （新版）新人教版.pptVIP

理解分析 读《音乐之声》的歌词，回答下面的问题： 试找出这段话用到的所有的修辞手法。 排比 比喻 夸张 《音乐之声》这首歌暗含了玛利亚怎样的思想感情？ 抒发了她对故乡、大自然、音乐的无比热爱之情。 3.这个场景的最后一句“忽然…跑下山来”运用了 怎样的描写方法？表现了玛利亚怎样的性格？ 答：动作描写。活泼自由。 富有个性的行动描写，突出了玛利亚不守常规，无拘无束的特点。 人物形象分析 请结合玛丽亚自己的各种表现来说说她是怎样的姑娘。 萨尔茨堡野外的玛丽亚： 天真活泼、纯真快乐、热爱生活、喜欢歌唱、渴望自由、充满活力的姑娘。 在修女们的眼中，玛丽亚是怎样一个人呢？请结合剧本的有关台词或唱词来解说一下。 修女们眼中的玛丽亚： 率真活泼、喜欢唱歌、不受约束、总爱闯祸，既可爱又让人头痛的姑娘。 回答课后练习第二题：修道院院长把玛利亚比作 “皎洁的月光”“天上的云彩”，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？ 恰当。院长唱词的意思是说拿玛利亚毫无办法，这正如人们无法抓住“天上的云彩”和“皎洁的月光”。修道院院长把玛利亚比做这两件事物，生动而形象地表现了玛利亚自由活泼的性格和众嬷嬷对玛利亚的由衷喜爱而又无所适从。 玛丽亚就像皎洁的月光、天上的云彩，任你有再大的本领，你也无法把她捕捉到，她是不可捉摸的。 玛丽亚像田野里的小花，没有精心修饰，还带着田野里的泥土气息，但她真实而美好。 玛丽亚像一