利用笔画与利用形体演变教汉字之比较研究以印尼学生学习汉字为例研究.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 10542 学号 L20100204020 利用笔画与利用形体演变教汉字之比较研究 ——以印尼学生学习汉字为例 the of Researchon ComparisonTeaching ChinCharacterharacterUSlntlletheStrokeStrokerder using and of andtheEvolution Development ChineseCharacter ··—-ToIndonesianStudent 研’究生姓名 韦斯嘉 指导教师姓名、职称 郑贤章教授 学 科 专 业 汉语国际教育 研 究 方 向 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一一年十二月 lIIII I I II I rlll i t I IIIII 摘 要 印尼学生学习汉语最大的困难在于汉字。由于帮助印尼学生学 习汉字，笔者研究利用汉字笔画与汉字形体演变教印尼学生汉字。 本文研究、分析、对比了利用笔画与利用形体演变教印尼学生48 个汉字，其中24个字是利用笔画解释的，另外24个字，是利用了 汉字形体演变解释的。笔者做了考察，每次来上课，学生要考试读 和写字。考察结果证明了利用汉字形体演变是很好的教法。学生利 用笔画学字时，他们不理解字义，有的分不清楚字义和字音。当学 生利用形体演变学习汉字，他们对一个字拥有了较深的印象。 关健词：笔画；笔顺；汉字形体演变 ABSTRACT Researchonthe of ChineseCharacter ComparisonTeaching using the ofChinese theStrokeorderand Evolmionand Development CharacterstoIndonesianchildrenis thatIndonesianstudents proving havethe betterthan 48 readingproficiency writingproficiency．From ChineseCharacters writerconducttestonthe and taught，the reading is that theEvolutionand comprehension．Itprovenapplying writing meth