二次函数yax2(a0)的图象和性质（一）.docVIP

二次函数y=ax2(a≠0)的图象和性质（1） 教学目标： 知识与能力 1．会用描点法画出二次函数y=ax2的图象； 2．根据图象观察、分析出二次函数y=ax2的性质； 过程与方法 1．学生尝试去发现二次函数的图象特征； 2．在画图象过程中充分引导学生有目的去观察，体会其性质； 3．渗透数形结合的数学思想方法，培养观察能力和分析问题的能力； 情感、态度与价值观 培养学生探索、观察、发现的良好品质以及克服困难的毅力，并学会归纳总结自己的结论，体会成功的喜悦，加强继续学习的兴趣。 教学重点：根据图象，观察、分析出二次函数的性质。 教学难点：渗透数形结合的数学思想方法。 教学过程： 检查预习 师：同学们，今天我们来研究二次函数的图象和性质，先从最简单的二次函数y=ax2(a≠0)入手。（板书课题） 请同学们拿出导学案，老师来检查一下同学们的预习情况。看一看大家画的函数图象怎么样。 实物投影：学生的导学案——函数y=x2与y=-x2的图象 师：甲同学画的怎么样？ 生：好。 师：真不错，很好。 师：乙同学画的怎么样？ 生：好。 师：真棒！ …… 师：这位同学画的怎样？ 生：总体上看很好，只是抛物线的两边没有向上延伸（y=x2） 师：很好，这位同学观察的很仔细，预习的很充分。 师：再来看这位同学画的怎样？ 生：他画图象用的是直线，没有用平滑的曲线。 师：对，说的很好。画函数图象的三步骤是什么？ 生：列表、描点、连线。 师：是的，在连线时我们应用平滑的曲线。（二次函数的图象） 刚才我们看到了很多优秀的作品，可见同学们预习的很充分，要保持下去。 探索二次函数y=ax2(a≠0)的图象和性质 （1）出示投影：函数y=x2与y=-x2的图象 师：函数y=x2的图象和性质是什么？ 生：投影填空：函数y=x2的图象是抛物线，开口向上，对称轴是y轴，有最低点，坐标是（0，0），当x＜0 时，y随x的增大而减小，当x＞0时，y随x的增大而增大。 师：很好，我们总是从五个方面研究二次函数的性质。 出示表格：学生填空 图象 开口方向 对称轴 顶点坐标 增 减 性 最大值或最小值 y=x2 向上 y轴 （0，0） 当x＜0 时，y随x的增大而减小；当x＞0时，y随x的增大而增大 当x=0时， y最小=0 y=-x2 向下 y轴 （0，0） 当x＜0 时，y随x的增大而增大；当x＞0时，y随x的增大而减小 当x=0时， y最大=0 强调：1、如何画函数y=ax2的图象，列表是关键，先取顶点坐标（0，0），再在两边均衡取值。 2、增减性如何把握：以对称轴为界，①可以从图象的趋势来看，是上升还是下降；②可以用描点法。 （2）学生练习：画二次函数y=x2与 y=x2 的图象。 实物投影：学生练习作品展示。 师：这位同学画的真好。 师：这位同学画的真漂亮。 师：这位同学把两个图象画在了同一个直角坐标系中，它们有什么关系？ 生：它们关于 x轴对称，关于原点中心对称。 师：函数y=x2的图象与函数y=x2的图象类似吗？ 生：类似。 师：它们的性质一样吗？ 生：一样。 师：那么，它们有什么共同特征吗？ 生：有，a＞0。 师：很好。 （3）下面我们来小结y=ax2(a≠0)的图象和性质。 生：填表 y=ax2 图象 开口方向 对称轴 顶点坐标 增 减 性 最大值或最小值 a＞0 向上 y轴 （0，0） 当x＜0 时，y随x的增大而减小；当x＞0时，y随x的增大而增大 当x=0时， y最小=0 a＜0 向下 y轴 （0，0） 当x＜0 时，y随x的增大而增大；当x＞0时，y随x的增大而减小 当x=0时， y最大=0 （4）课堂练习。 学生口答 1、抛物线y=2x2的顶点坐标是 （0，0） ，对称轴是 y轴 ，在对称轴 右 侧，y随x的增大而增大；在对称轴 左 侧，y随x的增大而减小，当x= 0 时，函数y的值最小，最小值是 0 ，抛物线y=2x2在x轴的 上 方（除顶点外）。 2、抛物线y=x2在x轴的 下 方（除顶点外），在对称轴的左侧，y随x的增大而增大；在对称轴的右侧，y随x的增大而减小，当x=0时，函数y的值最大，最大值是 0 ，当x≠0时，y＜0。 学生板演 3、已知抛物线y=ax2经过点A（-2，-8） ①求此抛物线的函数关系式； ②求此抛物线上纵坐标为-6的点的坐标。 4、已知y=mxm2+m是二次函数且其图象开口向上， ①求函数关系式； ②当x取何值时，y随x的增大而增大。 5、已知点（-2,y1）（-1,y2）都在函数y=x2的图象上，则（ C ） A．y1＜y2＜0 B．y1＜0＜y2 C．0＜y2＜y1