数学五年级共享课六年级数学共享课17讲.pptxVIP

五年级数学共享课程 张青霞目 录第1讲 “小数除法 精打细算”第2讲 “小数除法 精打细算应用题”第3讲 “轴对称和平移 轴对称再认识”第4讲 “平移”第5讲 “倍数和因数”第6讲 “2,5的倍数特征”第7讲 “3的倍数特征”第1讲 小数除法 精打细算学习目标：1.知识与技能，进一步体会除法的意义，正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。2.过程与方法，利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。情感、态度与价值观，能积极参与数学学习活动，学会质疑并与他人交流，在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心；通过学习培养学生细心、严谨的品质。学习时间：2小时学习准备：PPT课件温故知新1.竖式计算。（整数除以整数）604÷21= 890÷35= 904÷18=趣味引入师：今天我们要一起探索小数王国的奥秘，可是国王说了，在探索之前，我们首先要闯过两关才可以。同学们，有没有信心！第一关：下列各数中那些“0”去掉后，数的大小不变？ 6.10 32.50 1.08 0.090 100 2.0师：恭喜大家顺利闯过第一关，从中你们得到了哪些启发？生：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。第二关：我说你答。 0.5是（ ）个十分之一；1.5是（ ）个十分之一。 0.3是（ ）个十分之一，也就是（ ）个百分之一。师：真棒，两关我们都顺利闯过了，小数王国的大门向我们敞开了！知识梳理一、精打细算--小数除以整数：1.小数除以整数按照整数除以整数方法计算。【教学说明】小数除以整数按照整数除以整数方法计算。2.计算法则：小数除法要按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。被除数比除数小，整数部分不够商1时，要先在商的个位上写0，点上小数点。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除典题探究【例1】一、为旅途之需，我们需要买牛奶，仔细观察图片，我们能从图中发现哪些数学信息？热心的路人偷偷告诉我们，两家商店牛奶质量相同，则甲、乙商店每袋各多少元？哪家商店牛奶更便宜？便宜多少元？【例2】奇思文具店5支钢笔一共24.5元，妙想文具店同样3支钢笔一共15.6元，奇思文具店的钢笔每支多少元？妙想文具店的钢笔每支多少元？哪家文具店的钢笔便宜？便宜多少元？【例3】列竖式计算81.6÷8= 7.02÷6= 55.8÷31=3.75÷15= 82.5÷25= 55.2÷5=1.列竖式计算12.1÷11= 62.5÷25= 55.8÷31=43.5÷29= 20.4÷24= 328÷16=课后作业一、列竖式计算10..89÷11＝ 89÷26＝ 4.19÷34＝87.7÷85＝ 6.822÷3＝ 6.83÷5＝第2讲 小数除法 精打细算学习目标：进一步体会除法的意义，在正确掌握小数除以整数的计算方法基础上解决日常生活中的一些问题。能积极参与数学学习活动，学会质疑并与他人交流，在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心；通过学习培养学生细心、严谨的品质学习时间：2小时学习准备：PPT课件1.竖式计算。（整数除以整数）600.6÷2.1= 266÷35= 54.4÷16=趣味引入小丽原有13.4元，妈妈又给她12.2元，小丽用这些钱买了几本笔记本，每本笔记本3.2元，小丽共买了几本笔记本？知识梳理一、精打细算--小数除以整数：1.小数除以整数按照整数除以整数方法计算。2.计算法则：小数除法要按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。被除数比除数小，整数部分不够商1时，要先在商的个位上写0，点上小数点。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。3.理清应用题题意，根据题意中“多、少、大小、增加、减少、扩大、缩小”等词语做题。典题探究【例1】用一根铁丝可以折成一个长13.2cm、宽9.6cm的长方形，如果把这根铁丝拉直，再折成一个等边三角形，这个三角形的边长是多少厘米？【例2】立丰小学五（2）班的同学分成两个组采集树种，第一小队22人共采集了14.3千克，第二小队2